对(创新)技法的正确态度是什么?() A、学习技法B、应用技法C、发展技法D、走入技法
人们按照某种规则列举出创造对象的要素加以分析研究，以探求创造的方案的技法称为（）技法。
儿童运用专门化玩具和非专门化玩具的心理过程是（）A、模仿B、创造C、前者更多的是模仿，后者更多的是创造D、前者更多的是创造，后者更多的是模仿
有人按量创造原理，将通用的创造技法分为6类，并列了18种创造技法，下列不属于同一类的是（）A、智力激励法B、最优选择创造法C、中山正和法D、思考树协调选择法
模仿是属于哪种创造技法？（）。A、联一联B、学一学C、改一改D、搬一搬
在儿童手工活动中，一般采用（）的教学模式。A、感知——练习——模仿——创造B、感知——模仿——练习——创造C、模仿——练习——感知——创造D、模仿——感知——练习——创造
人们受智能相机（“傻瓜相机”）的启发，试图研制出全智能操作的“傻瓜汽车”，这种活动属于：（）A、形态性模仿创造B、结构性模仿创造C、原理性模仿创造D、功能性模仿创造
建构游戏是一种什么样的活动？（）A、模仿多于创造的活动B、创造多于模仿的活动C、纯粹模仿的活动D、纯粹创造的活动
日本创造学会会长高桥诚先生把创造技法（）A、扩散发现技法B、综合集中技法C、创新过程技法D、创造意识培养技法
美术教师在课堂上演示技法时，不合适的做法是（）。A、清晰地呈现技法的程序和要点B、具有针对性和指导性C、展示高难度技法让学生模仿D、一边演示一边讲解
由现代创造学奠基人奥斯本创立的，被誉为“创造技法之母”的方法是（）
单选题建构游戏是一种什么样的活动？（）A模仿多于创造的活动B创造多于模仿的活动C纯粹模仿的活动D纯粹创造的活动
单选题有人按量创造原理，将通用的创造技法分为6类，并列了18种创造技法，下列不属于同一类的是（）A智力激励法B最优选择创造法C中山正和法D思考树协调选择法
填空题（）是以达到理想化的完美性为主导的创造技法系列，属创造技法的最高层面。
填空题由现代创造学奠基人奥斯本创立的，被誉为“创造技法之母”的方法是（）
单选题美术教师在课堂上演示技法时，不合适的做法是（）。A清晰地呈现技法的程序和要点B具有针对性和指导性C展示高难度技法让学生模仿D一边演示一边讲解
单选题模仿是属于哪种创造技法？（）。A联一联B学一学C改一改D搬一搬
单选题儿童运用专门化玩具和非专门化玩具的心理过程是（）A模仿B创造C前者更多的是模仿，后者更多的是创造D前者更多的是创造，后者更多的是模仿
多选题日本创造学会会长高桥诚先生把创造技法（）A扩散发现技法B创新过程技法C创造意识培养技法D综合集中技法
单选题人们受智能相机（“傻瓜相机”）的启发，试图研制出全智能操作的“傻瓜汽车”，这种活动属于：（）A形态性模仿创造B结构性模仿创造C原理性模仿创造D功能性模仿创造
单选题在儿童手工活动中，一般采用（）的教学模式。A感知——练习——模仿——创造B感知——模仿——练习——创造C模仿——练习——感知——创造D模仿——感知——练习——创造