单选题在儿童手工活动中，一般采用（）的教学模式。A感知——练习——模仿——创造B感知——模仿——练习——创造C模仿——练习——感知——创造D模仿——感知——练习——创造
单选题
在儿童手工活动中，一般采用（）的教学模式。
A
感知——练习——模仿——创造
B
感知——模仿——练习——创造
C
模仿——练习——感知——创造
D
模仿——感知——练习——创造
参考解析
解析：
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在学前儿童各类手工活动的指导中,教师应注意以下几点()。 A.提供给学前儿童的手工材料要丰富多样，但不是说在同一次活动中堆砌很多的材料，而是要提供有表现力的材料，并且要让儿童有与材料充分接触的机会B.要把手工活动的基本技法教给学前儿童，让他们在这一基础上自由地进行想象、操作，可“因意选材”，也可“因材施艺”，培养学前儿童的创造力C.手工活动可与游戏活动结合起来：一是可以在游戏活动中进行手工操作;二是可以用游戏的形式来开展手工活动;三是可以将手工活动的成果当做游戏的道具D.要养成学前儿童良好的手工活动的卫生习惯
下列对教学策略描述不正确的是（）A、在不同的教学条件下，为达到不同的教学效果所采用的教学手段B、它具体体现在教与学的相互作用的活动中C、在某个教学模式中，可以采用多种教学策略D、一个教学策略一般对应一种教学模式
问答题请结合教学实践，谈一谈在学前儿童各种类型手工活动的指导中，教师应该注意的要点。