对同义词、近义词的细微区别加以辨析,用于被释词之前的训诂术语是()。 A.谓B.言C.曰D.为E.谓之
同义词的产生的途径有哪些()A、由方言形成的同义词B、造字时侧重点不同C、由词义时代性所形成的D、由于词义在引申过程中相互交搭而形成的
与“浑言”意义相同的训诂术语有（）。A、统言B、散言C、析言D、通言E、对言
提示同义词间内在联系及区别的术语是（）A、读若B、谓C、如字D、析言
训诂术语“之言”、“之为言”是用来（）的。A、辨析同义词B、说明通假字C、表示声训D、串讲文意
在解释同义词需要“同中求异”时，应用的训诂术语是（）。A、互言B、浑言C、析言D、对文E、散文
指标涵义是指对统计指标的______所做出的解释和说明，内涵说明本指标质的______及其与其他指标的区别。（）A、内涵；特殊性B、内涵和外延；特殊性C、外延；规定性D、内涵和外延；规定性
训诂术语“为”、“谓之”，其用途是（）。A、解释词义B、辨析同义词、近义词问的细微差别C、校正文字D、说明假借字E、说明古今字
说明浑方（散文）与析言（对文）在训诂中的具体运用情况。
训诂术语中，说明被释词是虚词的术语是（）。A、辞B、貌C、言D、谓E、词
训诂学史上，“浑言”、“析言”两个术语开始使用于（）A、东汉B、唐代C、宋代D、清代
用来说明事物种类的训诂术语是（）。A、属B、貌C、言D、者E、别
“之言”、“之为言”与“言”这两类训诂术语在用法上和旨趣上有什么不同？请举例说明。
多选题与“浑言”意义相同的训诂术语有（）。A统言B散言C析言D通言E对言
多选题训诂术语“为”、“谓之”，其用途是（）。A解释词义B辨析同义词、近义词问的细微差别C校正文字D说明假借字E说明古今字
单选题训诂学史上，“浑言”、“析言”两个术语开始使用于（）A东汉B唐代C宋代D清代
多选题在解释同义词需要“同中求异”时，应用的训诂术语是（）。A互言B浑言C析言D对文E散文
问答题“之言”、“之为言”与“言”这两类训诂术语在用法上和旨趣上有什么不同？请举例说明。
多选题用来说明事物种类的训诂术语是（）。A属B貌C言D者E别
多选题训诂术语中，说明被释词是虚词的术语是（）。A辞B貌C言D谓E词
多选题训诂术语的“浑言”和“析言”，其用途是（）。A区别泛指与特指B说明同义词之间的细微差别C说明同义词作不同解释的原因D辨别外延相同而内涵有别的概念间的差异E说明词义引申的途径
单选题训诂术语“之言”、“之为言”是用来（）的。A辨析同义词B说明通假字C表示声训D串讲文意
单选题提示同义词间内在联系及区别的术语是（）A读若B谓C如字D析言
问答题说明浑方（散文）与析言（对文）在训诂中的具体运用情况。