问儿童“1加1等于几”，儿童可能无法回答，但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”，他就比较容易做出回答，这是儿童（）的体现。A、动作思维B、形象思维C、逻辑思维D、发散思维

问儿童“1加1等于几”，儿童可能无法回答，但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”，他就比较容易做出回答，这是儿童（）的体现。

  • A、动作思维
  • B、形象思维
  • C、逻辑思维
  • D、发散思维

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平均增长速度等于平均发展速度()。 A、加1B、减1C、加100D、减100
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老年人口系数等于1减少年儿童系数。（　　）
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A.B.C.D.热泵系数等于制冷系数加1
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设系统中有R类资源m个，现有n个进程互斥使用。若每个进程对R资源的最大需求为w，那么当m、n、w取下表的值时，对于下表中的a～e五种情况，可能会发生死锁两种情况中，若将（ ），则不会发生死锁。A.n加1或w加1B.m加1或w减1C.m减1或w加1D.m减1或w减1
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1～10岁儿童体重（kg）等于
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全脂奶粉1容量加水多少容量即等于全乳（）A、加1容量水B、加2容量水C、加3容量水D、加4容量水E、加5容量水
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龙龙是个幼儿园中班的孩子，一天他得意地对爸爸说："爸爸，我知道2加3等于5。"爸爸很高兴，问："你怎么知道的？"龙龙说："老师告诉我们的。"爸爸再问："3加2等于多少？"龙龙摇摇头说："老师没有说。" （1）请根据儿童思维发展的特点来分析龙龙的表现。 （2）你认为应怎样进行有针对性的教育？
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DF=1，执行MOVSB指令后（）。A、SI减1，DI减1B、SI加1，DI加1，CX减1C、SI减1，DI减1，CX减1D、SI加1，DI加1，CX加1
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钢轨的总磨耗量等于垂直磨耗加（）侧面磨耗。A、1/2B、1/3C、1/4D、1/6
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单选题问儿童“1加1等于几”，儿童可能无法回答，但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”，他就比较容易做出回答，这是儿童()的体现。A动作思维B形象思维C逻辑思维D发散思维
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