受教育者的年龄越小，教育的着眼点越应放在促进其身心的（）。A、认知领域的发展上B、情感领域的发展上C、动作技能领域的发展上D、一般发展上
受教育者的年龄越小，教育的着眼点越应放在促进其身心的（）。
- A、认知领域的发展上
- B、情感领域的发展上
- C、动作技能领域的发展上
- D、一般发展上
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关于小儿麻醉，叙述错误的是（）。A、小儿年龄越小，呼吸越快B、小儿年龄越小，注入的药液越容易沿着神经走行弥散C、小儿年龄越小，吸入麻醉药的MAC值越小D、小儿年龄越小，吸入诱导及苏醒越快E、小儿年龄越小，越容易发生喉头水肿
（）是0-3岁婴儿情绪、情感的特点。A、冲动、易变、外露，年龄越大特点越突出B、冲动、易变、内敛，年龄越小特点越突出C、冲动、易变、外露，年龄越小特点越突出D、冲动、易变、内敛，年龄越小特点越突出
单选题（）是0-3岁婴儿情绪、情感的特点。A冲动、易变、外露，年龄越大特点越突出B冲动、易变、内敛，年龄越小特点越突出C冲动、易变、外露，年龄越小特点越突出D冲动、易变、内敛，年龄越小特点越突出
单选题关于小儿麻醉，叙述错误的是（）。A小儿年龄越小，呼吸越快B小儿年龄越小，注入的药液越容易沿着神经走行弥散C小儿年龄越小，吸入麻醉药的MAC值越小D小儿年龄越小，吸入诱导及苏醒越快E小儿年龄越小，越容易发生喉头水肿
判断题由于受教育者的身心发展具有规律性，所以制定教育目的时应考虑受教育者的年龄差异。A对B错