由于受教育者的身心发展具有规律性，所以制定教育目的时应考虑受教育者的年龄差异。（ ）
教育目的的确定要符合（ ）的需要。A．社会舆论B．生产力和科技发展C．个人意志D．社会政治经济E．受教育者的身心发展规律
教育活动要遵循__________身心发展规律。（ ）A.教育者B.受教育者C.教育D.教学
当教育目的具体到每个家庭时，目的的确定要受（）多种因素的制约和影响。A、家庭教育的目的受社会政治、经济制度的制约B、家庭教育的目的受社会生产力和科学技术发展水平的制约C、家庭教育的目的受被教育者身心发展规律的制约D、家庭教育的目的受家庭的根本利益等家庭因素的制约
教育活动要遵循（）身心发展规律。A、教育者B、受教育者C、教育D、教学
教育目的确立的依据不包括（）。A、生产力的发展水平B、教育部门领导的指示C、社会关系因素D、受教育者身心发展特点与规律
制定教育目的的基本依据是（）A、全面发展B、社会经济发展C、社会制度D、文化背景E、受教育者身心发展规律
教育目的的确定要符合（）的需要。A、社会舆论B、生产力和科技发展C、个人意志D、社会政治经济E、受教育者的身心发展规律
我国确立教育目的的依据包括（）。A、特定的社会政治、经济、文化背景B、受教育者的身心发展规律C、人们的教育思想D、马克思关于人的全面发展学说E、教育者的能力素质
确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和（ ）A、人才培养的规格B、受教育者身心发展的客观规律C、人的精神因素D、阶级意惠
确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响（）A、受社会生产力和科学技术发展水平的制约B、受时代思想发展水平的制约C、受一定社会经济和政治制度的制约D、必须考虑历史发展的进程E、要依据受教育者身心发展的规律
教育目的的制定要考虑下列哪些客观条件（）A、—定社会的政治和经济制度B、文化发展的要求C、受教育者的发展要求D、个体的身心发展规律
确定教育目的的客观必然性是（）A、生产关系的公有化B、受教育者身心发展规律的把握C、大机器生产D、科学技术的发展
教育目的的确定首先要反映的是（）A、社会生产力水平B、历史发展进程C、受教育者的身心发展规律D、教育价值取向和理想
多选题教育目的的确定要符合（）的需要。A社会舆论B生产力和科技发展C个人意志D社会政治经济E受教育者的身心发展规律
多选题制定教育目的的基本依据是（）A全面发展B社会经济发展C社会制度D文化背景E受教育者身心发展规律
判断题教育目的的制定要符合受教育者身心发展的规律。A对B错
单选题教育活动要遵循（）身心发展规律。A教育者B受教育者C教育D教学
单选题教育目的的确定首先要反映的是（）A社会生产力水平B历史发展进程C受教育者的身心发展规律D教育价值取向和理想
单选题教育目的确立的依据不包括（）。A生产力的发展水平B教育部门领导的指示C社会关系因素D受教育者身心发展特点与规律
多选题教育目的的制定要考虑下列哪些客观条件（）A—定社会的政治和经济制度B文化发展的要求C受教育者的发展要求D个体的身心发展规律
多选题教育目的的确立依据包括：（）。A生产力的发展水平B社会关系因素C受教育者身心发展的特点与规律D人口的规模和质量
单选题（）是教育者根据受教育者身心发展规律，按照一定社会的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响、政治和道德等方面的影响。A教学B德育C教育D教书
单选题确定教育目的的客观必然性是（）A生产关系的公有化B受教育者身心发展规律的把握C大机器生产D科学技术的发展
多选题我国确立教育目的的依据包括（）。A特定的社会政治、经济、文化背景B受教育者的身心发展规律C人们的教育思想D马克思关于人的全面发展学说E教育者的能力素质
判断题由于受教育者的身心发展具有规律性，所以制定教育目的时应考虑受教育者的年龄差异。A对B错