受教育者的年龄越小,教育的着眼点越应放在()。A、促进幼儿身心的一般发展上B、为将来进入成人世界打基础上C、促进幼儿的学术发展上D、为幼儿成为某方面专业人才奠定基础上

受教育者的年龄越小,教育的着眼点越应放在()。

  • A、促进幼儿身心的一般发展上
  • B、为将来进入成人世界打基础上
  • C、促进幼儿的学术发展上
  • D、为幼儿成为某方面专业人才奠定基础上

相关考题:

由于受教育者的身心发展具有规律性,所以制定教育目的时应考虑受教育者的年龄差异。( )

关于小儿体液的特点不正确的是A、年龄越小,体液总量相对越多B、年龄越小,对缺水的耐受性越强C、年龄越小,水的需要量相对越大D、年龄越小,不显性失水越多E、年龄越小,肾脏的浓缩和稀释功能越不成熟

以下幼儿年龄及身体特点表述正确的是() A.幼儿年龄越小,自我控制能力越差B.幼儿年龄越小,自我控制能力越好C.幼儿年龄越大,自我控制能力越差D.以上叙述都不对

年龄越小,基础代谢率越()。

关于小儿麻醉,叙述错误的是()。A、小儿年龄越小,呼吸越快B、小儿年龄越小,注入的药液越容易沿着神经走行弥散C、小儿年龄越小,吸入麻醉药的MAC值越小D、小儿年龄越小,吸入诱导及苏醒越快E、小儿年龄越小,越容易发生喉头水肿

幼儿年龄越小、心率越()。

婴儿的发展,年龄越小,生长速度()。A、越慢B、越快C、越缓慢D、越正常

儿童年龄越小,危险意识(),自我保护能力越差。A、越差B、越小C、越好D、越高

()是0-3岁婴儿情绪、情感的特点。A、冲动、易变、外露,年龄越大特点越突出B、冲动、易变、内敛,年龄越小特点越突出C、冲动、易变、外露,年龄越小特点越突出D、冲动、易变、内敛,年龄越小特点越突出

年龄越小的幼儿想象力越丰富。

粮堆的围护结构(),越严密,导热性能越差,粮温受外温的影响就越小。A、越大B、越小C、越高D、越低

幼儿年龄越小,所需睡眠时间越(),教学活动时间越()。

小儿体液特点中错误的一项是()。A、年龄越小,体液总量占体重的百分比越高B、年龄越小,间质液所占比例越大C、年龄越小,每日进出水量越大D、年龄越小,体液调节功能越差E、年龄越小,血浆、细胞内液越少

教育者应把幼小衔接工作的重点放在()上。

受教育者的年龄越小,教育的着眼点越应放在促进其身心的()。A、认知领域的发展上B、情感领域的发展上C、动作技能领域的发展上D、一般发展上

发病年龄5~15岁多见,年龄越小越容易影响心脏()

年龄越小,呼吸节律性越不强。

单选题受教育者的年龄越小,教育的着眼点越应放在()。A促进幼儿身心的一般发展上B为将来进入成人世界打基础上C促进幼儿的学术发展上D为幼儿成为某方面专业人才奠定基础上

单选题受教育者的年龄越小,教育的着眼点越应放在促进其身心的()。A认知领域的发展上B情感领域的发展上C动作技能领域的发展上D一般发展上

单选题()是0-3岁婴儿情绪、情感的特点。A冲动、易变、外露,年龄越大特点越突出B冲动、易变、内敛,年龄越小特点越突出C冲动、易变、外露,年龄越小特点越突出D冲动、易变、内敛,年龄越小特点越突出

填空题教育者应把幼小衔接工作的重点放在()上。

填空题婴幼儿的年龄越小,呼吸越____,心率越____。

单选题儿童年龄越小,危险意识(),自我保护能力越差。A越差B越小C越好D越高

填空题幼儿年龄越小、心率越()。

单选题成人的暗示对幼儿的自我体验的作用是(  )。A年龄越小作用越明显B年龄越小作用越不明显C年龄越大作用越明显D不产生任何影响

填空题婴幼儿年龄越小则睡眠时间越()、次数越()。

单选题关于小儿麻醉,叙述错误的是()。A小儿年龄越小,呼吸越快B小儿年龄越小,注入的药液越容易沿着神经走行弥散C小儿年龄越小,吸入麻醉药的MAC值越小D小儿年龄越小,吸入诱导及苏醒越快E小儿年龄越小,越容易发生喉头水肿