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结合实际论述如何运用感知规律提高直观教学效果。
结合实际论述如何运用感知规律提高直观教学效果。
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如何运用感知规律提高直观教学效果?
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如何遵循感知规律促进直观教学?
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如何运用感知规律进行教学?
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简述如何利用感知的基本规律,提高直观教学的效果。
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简述如何运用感知规律促进直观教学
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如何运用记忆规律增强教学效果?
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在教学中如何运用感知规律,促进直观教学?
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如何利用感知的基本规律,提高直观教学的效果?
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在教学中如何运用感知规律,突出直观对象的特点。
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如何运用注意的规律提高教学效果
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结合实际,并运用公共选择理论,论述如何矫正政府失灵。
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在课堂教学中,我们怎样运用感知规律,才能增强教学效果?
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为了有效地观察直观对象,必须运用感知规律,这些感知规律包括()A、强度律B、活动律C、层次律D、差异律
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根据感知规律怎样提高直观的效果?
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我们要如何运用记忆规律才能增强教学效果?
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简述直观教学必须运用的感知规律。
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为了有效地观察直观对象,必须运用感知规律,突出直观对象的特点,这些感知规律包括()。A、强度律B、活动律C、层次律D、差异律E、组合律
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要想有效地观察直观对象,必须运用哪些感知规律?
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为了有效地观察直观对象.必须运用感知规律,突出直观对象的特点,这些感知规律包括( )A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律
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多选题为了有效地观察直观对象.必须运用感知规律,突出直观对象的特点,这些感知规律包括( )A强度律B差异律C活动律D组合律
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问答题我们要如何运用记忆规律才能增强教学效果?
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问答题如何运用注意的规律提高教学效果
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多选题为了有效地观察直观对象,必须运用感知规律,突出直观对象的特点,这些感知规律包括()。A强度律B活动律C层次律D差异律E组合律
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问答题简述直观教学必须运用的感知规律。
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问答题结合实际论述如何运用感知规律提高直观教学效果。
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问答题在课堂教学中,我们怎样运用感知规律,才能增强教学效果?
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