动作技能的教学方法一般宜于采用（）。A、发现法B、示范法C、讲解法D、示范与讲解相结合的方法

动作技能的教学方法一般宜于采用（）。

  • A、发现法
  • B、示范法
  • C、讲解法
  • D、示范与讲解相结合的方法

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动作技能的成分一般不包括()。 A.分析技能B.态度C.动作技能D.综合技能
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动作技能一般包括动作或动作组,体能和()。
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幼儿动作技能的学习采用__________示范方式较好。
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动作技能的教学方法一般宜采用示范法．()
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动作技能教学一般通过示范与指导相结合进行，而不宜采用发现教学法，较恰当的理由是（　　）A.学生自己尝试的动作方法往往不够准确B.学生一般不能发现新的动作技能C.通过发现而出现的错误动作难以纠正D.三者都是可能的解释
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动作技能的教学方法一般宜于采用（　　）A.示范与讲解相结合的方法B.发现法C.讲解法D.示范法
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动作技能的形成过程一般包括认知阶段、动作分解阶段、动作联系阶段和（　）。
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培养操作技能的教学方法，一般宜采用（ ）。A.发现法B.讲解法C.示范法D.示范与讲解相结合的方法
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请说明动作技能形成的规律及教师教学方法。
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教学方法繁多，但依据不同的标准可以分（）、情感、动作技能三类。
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动作技能的教学方法一般宜于采用（）。A、发现法B、讲解法C、示范法D、示范与讲解相结合方法
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动作技能教学一般通过示范与指导相结合进行，而不宜采用发现教学法，较恰当的理由是（）。A、学生一般不能发现新的动作技能B、学生自己尝试的动作方法往往不够准确C、通过发现而出现的错误动作难以纠正D、以上三者都是可能的解释
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挂臂撑后摆上动作的技术难点在哪里？应该采用哪些教学方法？
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若教学目标是旨在使学生获得某种动作技能，最常用的教学方法是（）。A、示范—模仿方法B、实验法C、讲授法
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通过分析操作技能形成过程中的动作特点，一般认为操作技能可以分为（）。A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能E、动作整合
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技能类、语言类和操作类课堂所经常采用的一种教学方法是讲授法。
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动作技能的教学方法一般宜于采用（）。A、发现法B、示范法C、讲解法D、示范与讲解相结合的方法
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动作技能一般包括三个成分：动作或动作组、体能、（）。
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挂臂撑前摆上动作的技术难点是什么？应采用哪些教学方法？
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技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为（）。A、理解技能和应用技能B、操作技能和动作技能C、智慧技能和动作技能D、智慧技能和应用技能
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培养操作技能的教学方法，一般宜采用（）。A、发现法B、讲解法C、示范法D、示范与讲解相结合的方法
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操作示范可以加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验，是技能传授运用最多.影响最大的教学方法。
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单选题动作技能的教学方法一般宜于采用（）。A发现法B示范法C讲解法D示范与讲解相结合的方法
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单选题动作技能的教学方法一般宜于采用（）。A发现法B讲解法C示范法D示范与讲解相结合方法
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填空题教学方法繁多，但依据不同的标准可以分（）、情感、动作技能三类。
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单选题培养操作技能的教学方法，一般宜采用（）。A发现法B讲解法C示范法D示范与讲解相结合的方法
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问答题请说明动作技能形成的规律及教师教学方法。
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单选题技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为（）。A理解技能和应用技能B操作技能和动作技能C智慧技能和动作技能D智慧技能和应用技能
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