清初()强调以实践为基础,理论联系实际,主张行知并进、施之有序、正志为本。 A、孔子B、颜元C、王夫之D、朱熹
《周易本义》的作者是:() A.孔子B.孟子C.朱熹D.王夫之
“因材施教”的思想是谁提出的A、孔子B、孟子C、朱熹D、王夫之
在以下选项中，()属于中国古代教育家或教育思想家。A.董仲舒B.陶行知C.王阳明D.王夫之E.朱熹
“知是行之始，行是知之成”，这是（）的观点。A.朱熹B.王守仁C.颜元D.王夫之
将学习过程视为“闻—见—知—行”的学者是（ ）。A.老子 B.荀子 C.孔子 D.奥苏贝尔
我国古代儒学教育理论的奠基人是（）。A、王夫之B、孔子C、朱熹D、颜之推
“销行以归知”是王夫之针对（）提出的批评。A、朱熹B、李贽C、王阳明D、黄宗羲
“循序而渐进．熟读而精思”是由（ ）提出的。A、孔子B、孟子C、朱熹D、老子
（）提出“理势合一”管理思想。 A、孔子 B、王夫之 C、老子 D、墨子
提出“学”与“思”相结合教育思想的教育家有（）。A、孔子B、韩愈C、朱熹D、王夫之E、颜之推
从（）开始，儒家思想与道家思想开始疏远。A、孔子时代B、孟子、庄周时代C、老子时代D、以上答案都错误
（）提出“礼乐相济”的思想，创立了我国最早的教育体系。A、孔子B、蔡元培C、朱熹D、老子
宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闵学派的代表人物是：（）A、孔子B、朱熹C、庄子D、老子
“知是行之始，行是知之成”，这是（）的观点。A、朱熹B、王守仁C、颜元D、王夫之
“性是体，情是用”是谁提出的（）A、孟子B、孔子C、王夫之D、朱熹
（）对“诗经”做过正乐，整理，加工。A、孟子B、孔子C、朱熹D、王夫之
单选题将学习过程视为“闻—见—知—行”的学者是（）。A老子B荀子C孔子D孟子
单选题“知是行之始，行是知之成”，这是（）的观点。A朱熹B王守仁C颜元D王夫之
单选题“因材施教”的思想是谁提出的（）A孔子B孟子C朱熹D王夫之
单选题（）提出“礼乐相济”的思想，创立了我国最早的教育体系。A孔子B蔡元培C朱熹D老子
单选题我国古代儒学教育理论的奠基人是（）。A王夫之B孔子C朱熹D颜之推
单选题从（）开始，儒家思想与道家思想开始疏远。A孔子时代B孟子、庄周时代C老子时代D以上答案都错误
单选题（）提出“理势合一”管理思想。A孔子 B王夫之 C老子 D墨子
单选题行是知功的思想是从（）开始的。A孔子B老子C朱熹D王夫之
单选题“性是体，情是用”是谁提出的（）A孟子B孔子C王夫之D朱熹
多选题提出“学”与“思”相结合教育思想的教育家有（）。A孔子B韩愈C朱熹D王夫之E颜之推