根据评价主体不同,区域教育评价组织机构有自评组织机构、()和社会评价组织机构。
根据评价主体不同,区域教育评价组织机构有自评组织机构、()和社会评价组织机构。
相关考题:
当代学前教育评价的发展趋势不包括() A、评价目的强调促进学前教育的发展。B、重视自评和他评相结合。C、重视定性和定量评价相结合,客观评价与主观描述相结合。D、教育评价主要用来鉴别学生,选拔适合教育的儿童。
对新课程评价理念理解合理的一项是()A、重视学生发展,强化教育评价的甄别功能B、强调量性评价,定性和定量相结合,实现评价方法的多样化C、强调参与和互动、自评和他评,实现评价主体的多元化D、重视综合评价,忽视个体差异
根据教育评价在教育活动中的不同时间和不同作用,教育评价分为()A、自我评价和他人评价B、相对评价、绝对评价和个体内差异评价C、诊断性评价、形成性评价和总结性评价D、领导评价、同行评价和社会评价
单选题根据教育评价在教育活动中的不同时间和不同作用,教育评价分为()A自我评价和他人评价B相对评价、绝对评价和个体内差异评价C诊断性评价、形成性评价和总结性评价D领导评价、同行评价和社会评价
填空题根据评价主体不同,区域教育评价组织机构有自评组织机构、()和社会评价组织机构。