个体在与他人交往中要做到“投之以桃，报之以李”。
个体在与他人交往中要做到“投之以桃，报之以李”。
相关考题：
社会认同是指个体认识到他属于特定的社会群体，同时也认识到作为群体成员带给他的情感和价值意义。根据上述定义，下列属于社会认同的是（ ）。A．“投之以桃，报之以李”，社会群体是由可以互相帮助的人群组成的B．学生觉得老师是这个世界上最光辉的职业，社会应当给教师足够的尊重C．我作为一名军校学生，既属于军人，也属于学生群体中的一员D．步人社会的阿丘觉得自己依法纳税也是一种报效祖国的方式
()是个体与他人的交往过程中，观察、了解他人并形成判断的一种心理活动，是个体通过人际交往根据认知对象的外在特征来推测、判断其内在属性的过程。A. 社会认知B. 社会态度C. 社会影响D. 自我意识
师幼交往是指以同伴为交往对象的活动。同伴交往比较能够体现幼儿的人际交往水平，幼儿的合作、分享、协商、互助等品质主要在同伴交往中得以表现和形成，在同伴交往中，幼儿能够通过换位思考，能够学会理解他人、关心他人、同情他人。()
人际关系的交换性原则是指（）。A、对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，而对否定自我价值的他人则予以疏离B、个体期待人际交往对自己是有价值的，即在交往过程中的得大于失，至少得等于失C、我们喜欢那些也喜欢我们的人。人际交往中的接近与疏远、喜欢与不喜欢是相互的D、在交往的过程中，一方处于支配地位，另一方处于从属地位
单选题人际关系的交换性原则是指（）。A对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，而对否定自我价值的他人则予以疏离B个体期待人际交往对自己是有价值的，即在交往过程中的得大于失，至少得等于失C我们喜欢那些也喜欢我们的人。人际交往中的接近与疏远、喜欢与不喜欢是相互的D在交往的过程中，一方处于支配地位，另一方处于从属地位
单选题投我以桃，报之以李”出自（）。A《大雅•抑》B《邶风•绿衣》C《卫风•氓》D《鄘风•君子偕老》