在我国传统文化中,有着比较丰富的助人自助的思想,下列句子体现这一思想的是()A、投我以木桃,报之以琼瑶B、病人之病,忧人之忧C、每有患急,先人后己D、授人以鱼,不如授人以渔

在我国传统文化中,有着比较丰富的助人自助的思想,下列句子体现这一思想的是()

  • A、投我以木桃,报之以琼瑶
  • B、病人之病,忧人之忧
  • C、每有患急,先人后己
  • D、授人以鱼,不如授人以渔

相关考题:

下列句子中的“投”字,含有“投奔、投靠”之意的是()。 A、久劳苦,尝辍业投笔叹曰B、与苍梧太守吴臣有旧,欲往投之C、投我以桃,报之以李D、一身去国六千里,万死投荒十二年

在促进迁移的教学方法中,“授之以鱼,不如授之以渔”体现了教授学习策略提高迁移意识性。( )

教学中“授人以鱼”不如“授人以渔”。() 此题为判断题(对,错)。

下列诗句中,出自《诗经》风、雅、颂中的“风”的是( )。A.桃之天天,灼灼其华B.文王初载,天作之合C.投我以桃,报之以李D.高山仰止,景行行之

授之以鱼,不如授之以渔,体现了教授学习策略能提高迁移 的( )。

“授人以鱼,不如授人以渔”说明学习方法比传授知识更重要。 ( )

《诗经》是中国最早的诗歌总集,由“风”“雅”“颂”三部分组成。下列名句出自“雅”篇的是()。A.关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑B.知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉C.呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙D.投我以木桃,报之以琼瑶。匪报也,永以为好也

对于“授人以鱼,不如授人以渔”这句话你怎么理解?

助人自助是社会工作的重要理念。在下列表述中,与助人自助理念相契合的是()。A:得道多助,失道寡助B:授人以鱼,不如授人以渔C:授人玫瑰,手留余香D:助人为乐,可以乐人乐己

助人自助是社会工作的重要理念。在下列表述中,与助人自助理念相契合的是()。A:得道多助,失道寡助B:授人以鱼,不如授人以渔C:授人玫瑰,手留余香D:助人为乐,可以助人乐己

“助人自助”是社会工作的重要理念。在下列表述中,与助人自助理念相契合的是()。A.得道多助,失道寡助B.授人以鱼,不如授人以渔C.授人玫瑰,手留余香D.助人为乐,可以助人乐己

助人自助是社会工作的重要理念,下列表述中,与助人自助理念相契合的是(  )。A.得道多助,失道寡助B.授人以鱼,不如授人以渔C.授人玫瑰,手留余香D.助人为乐,可以助人乐己

阅读下面材料,根据要求作文。古语有云:“授人以鱼,不如授之以渔,授人以鱼只救一时之急,授人以渔则可解一生之需。”要求:请根据自己的理解,用规范的现代汉语写一篇论述文。立意自定,题目自拟,自选文体,不少于800字。

“授人以鱼不如授人以渔”说明教学中应重视()A、培养学生良好的思想品德B、知识的传授C、发展学生的能力D、培养学生积极的心理品质

"授人以鱼,不如授人以渔"体现了下面哪种课堂管理的内容?()A、对教师自己的管理B、对学生的管理C、对教学内容的管理D、对教学方法的管理

“授人以鱼不如授人以渔”体现的教学观念是()。A、重视知识传授B、重视能力培养C、重视发展D、重视创新

个体在与他人交往中要做到“投之以桃,报之以李”。

(写作题)阅读下面材料,根据要求作文。古语有云:"授人以鱼,不如授之以渔,授人以鱼只救一时之急,授人以渔则可解一生之需。"要求:请根据自己的理解,用规范的现代汉语写一篇论述文。立意自定,题目自拟,自选文体,不少于800字。

问答题教学中“授人以鱼”不如“授人以渔”。

单选题助人自助是社会工作的重要理念。在下列表述中,与助人自助理念相契合的是()。A得道多助,失道寡助B授人以鱼,不如授人以渔C授人玫瑰,手留余香D助人为乐,可以乐人乐己

单选题“助人自助”是社会工作的重要理念。在下列表述中,与助人自助理念相契合的是()。A得道多助,失道寡助B授人以鱼,不如授人以渔C予人玫瑰,手留余香D助人为乐,可以乐人乐己

单选题在我国传统文化中,有着比较丰富的助人自助的思想,下列句子体现这一思想的是()A投我以木桃,报之以琼瑶B病人之病,忧人之忧C每有患急,先人后己D授人以鱼,不如授人以渔

单选题“授人以鱼不如授人以渔”说明教学中应重视()A培养学生良好的思想品德B知识的传授C发展学生的能力D培养学生积极的心理品质

单选题“授人以鱼不如授人以渔”体现的教学观念是()。A重视知识传授B重视能力培养C重视发展D重视创新

判断题“授人以鱼,不如授人以渔”说明学习方法比传授知识更重要。A对B错

问答题(写作题)阅读下面材料,根据要求作文。古语有云:"授人以鱼,不如授之以渔,授人以鱼只救一时之急,授人以渔则可解一生之需。"要求:请根据自己的理解,用规范的现代汉语写一篇论述文。立意自定,题目自拟,自选文体,不少于800字。

问答题“授人以鱼,不如授人以渔”说明学习方法比传授知识更重要。