()是用预先设计好的调查问卷来获取工作分析的相关信息，从而实现工作分析的目的。A、问卷法B、访谈法C、典型事例法D、工作日志法
定量的职务分析方法主要有()A、职位分析问卷法B、功能性工作分析方法C、管理岗位描述问卷法D、工作日志法E、典型事例法
下列方法中，仅适用于短期可以掌握工作的是()。A:观察法B:典型事例法C:工作日志法D:工作实践法
唯一适用于各类工作的工作分析方法是()。A:工作实践法B:典型事例法C:观察法D:访谈法
吊车司机的工作循环周期较短，工作状态稳定，对这类职位最适用的工作分析方法是()。A:工作实践法B:观察法C:典型事例法D:评价中心法
惟一适用于各类工作的分析方法是()。A:工作实践法B:典型事例法C:观察法D:访谈法
惟一适用于各类工作的分析方法是（ ）。A.工作实践法B.典型事例法C.观察法D.访谈法
岗位职务分析的基本方法除了面谈法、观察法和问卷调查法以外，还包括：（）。A、写实法B、工作实践法C、实际痕迹测量法D、典型事例法
目前常用的工作分析信息收集方法包括工作实践法、直接观察法和（）。A、面谈法B、问卷法C、典型事例法D、工作日志法
（）是一种通过对少数典型事例进行研究而设计评价指标的方法。A、头脑风暴法B、典型研究法C、理论推演法D、因素分解法
教师采用具有教育意义的典型事例供儿童直接模仿和学习的方法是（ ）A、语言法B、范例法C、参观法D、讨论法
（）是绩效评中的特征法。A、多重标准尺度法B、图示评估法C、典型事例法D、书面法
（）是绩效评中的行为法。A、典型事例法B、问典型事例法C、访固定行为等价法D、图示评估法
在对脑力劳动岗位进行工作分析获取职务分析的信息时，不能使用的方法是（）。A、工作日志法B、问卷法C、观察法D、典型事例法
在对工作重复性较强的职务收集信息是不适用的方法是（）。A、问卷法B、观察法C、现场访谈法D、典型事例法E、工作日志法
岗位评价的方法主要由岗位排列法、岗位分类法、典型事例法和要素比较法（ ）
定性的工作分析方法包括（）。A、工作实践法和直接观察法B、典型事例法C、面谈和问卷法D、工作日志法
单选题采用具有教育意义的典型事例，供儿童直接模仿和学习，这是（）A观察法B演示法C示范法D范例法
单选题教师采用具有教育意义的典型事例供儿童直接模仿和学习的方法是（ ）A语言法B范例法C参观法D讨论法
单选题（）是一种通过对少数典型事例进行研究而设计评价指标的方法。A头脑风暴法B典型研究法C理论推演法D因素分解法
多选题岗位职务分析的基本方法除了面谈法、观察法和问卷调查法以外，还包括：（）。A写实法B工作实践法C实际痕迹测量法D典型事例法
多选题目前常用的工作分析信息收集方法包括工作实践法、直接观察法和（）。A面谈法B问卷法C典型事例法D工作日志法
单选题下列方法中，适用于短期可以掌握的工作的是（ ）。A观察法B典型事例法C工作日志法D工作实践法
单选题下面哪一项不属于工作分析的方法（）A工作实践法B典型事例法C观察法D双条法
单选题对岗位中具有代表性的工作者的工作行为进行描述的方法是（ ）法A观察法B面谈法C工作日写实法D典型事例法
判断题岗位评价的方法主要由岗位排列法、岗位分类法、典型事例法和要素比较法（ ）A对B错