关于遗忘的解释有各种理论研究，其中动机性遗忘理论的提出者是【 】A．桑代克B．弗洛依德C．艾宾浩斯D．阿特金森
动机遗忘理论的提出者是【 】A．桑代克B．皮亚杰C．弗洛伊德D．马斯洛
被称为“教育心理学之父”的是（ ）。A.弗洛伊德B.皮亚杰C.桑代克D.华生
关于遗忘的解释有各种理论研究，其中动机性遗忘理论的提出者是（）A．阿特金森B。弗洛依德C。艾宾浩斯D。桑代克
1903年出版的世界上第一本《教育心理学》专著的作者是（）。A.弗洛伊德B.桑代克C.皮亚杰D.马斯洛
认知结构迁移理论的提出者是（ ）。A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳
观察学习理论的提出者是（）A、奥苏贝尔B、布鲁纳C、班杜拉D、桑代克
试误说的提出者是（）A、布鲁纳B、桑代克C、斯金纳D、马斯洛
建构主义理论的创始人是（）。A、斯金纳B、皮亚杰C、桑代克D、巴甫洛夫
多元智能理论是由（）提出的。A、加涅B、桑代克C、皮亚杰D、加德纳
认知主义学习理论的代表人物是（）A、布鲁纳B、桑代克C、卢梭D、皮亚杰
联结学习理论的代表人物是（）A、桑代克B、考夫卡C、弗洛伊德D、加涅
赢得“教育心理学之父”美誉的心理学家是（）。A、班杜拉B、皮亚杰C、马斯洛D、桑代克
从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，构成一个经验锥形的提出者是（）A、布鲁纳B、桑代克C、皮亚杰D、戴尔
共同要素论是由下列哪位心理学家提出的?（）A、桑代克B、马斯洛C、贾德D、弗洛伊德
操作条件反射学说的提出者是（）。A、维果茨基B、皮亚杰C、桑代克D、斯金纳
最近发展区理论的提出者是（）。A、维果茨基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克
世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是（）的儿童智慧发展理论。A、桑代克B、皮亚杰C、斯金纳D、杜威
“ERG”理论的提出者是（）A、马斯洛B、弗洛伊德C、奥尔德弗D、罗杰斯
需要层次理论的倡导者是（）A、斯金纳B、桑代克C、马斯洛D、杜威
关于遗忘的解释有各种理论研究，其中动机性遗忘理论的提出者是（）A、桑代克B、弗洛依德C、艾宾浩斯D、阿特金森
单选题动机遗忘理论的提出者是（）A桑代克B皮亚杰C弗洛伊德D马斯洛
单选题赢得“教育心理学之父”美誉的心理学家是（）。A班杜拉B皮亚杰C马斯洛D桑代克
单选题（2014黑龙江大庆）动机性遗忘理论，最早由()提出。A艾里克森B弗洛伊德C巴甫洛夫D桑代克
单选题关于遗忘的解释有各种理论研究，其中动机性遗忘理论的提出者是（）A桑代克B弗洛依德C艾宾浩斯D阿特金森
单选题自我效能理论是( )提出的。A桑代克B华生C班杜拉D马斯洛
单选题共同要素论是由下列哪位心理学家提出的？（）A桑代克B马斯洛C贾德D弗洛伊德