人力资源开发的对象是()。A、自然资源B、物力C、人的才能D、经济实力

人力资源开发的对象是()。

  • A、自然资源
  • B、物力
  • C、人的才能
  • D、经济实力

相关考题:

下面哪一项对于人力资源开发的描述不准确() A、人力资源开发的思想是在人力资源价值没有被人们充分认识和利用,而是被埋没、被浪费的情况下产生的B、人力资源开发就是对人的能力的开发C、人力资源是对人力资源给予发掘和给予培育和强化,还起本来的财富价值D、人力资源开发能使人力资源对经济管理产生巨大的效益

被称为“义”与“利”关系问题的人力资源开发的理论体系是()A:人力资源的心理开发B:人力资源的生理开发C:人力资源的伦理开发D:人力资源的创新能力开发

人力资源开发的具体目标,包括(  )。A.个体人力资源开发B.企业人力资源开发C.劳动人事部门人力资源开发D.教育部门人力资源开发E.卫生医疗部门人力资源开发

人力资源开发的具体目标包括().A个体人力资源开发B企业人力资源开发C教育部门人力资源开发D劳动人事部门人力资源开发E卫生医疗部门人力资源开发

狭义的人力资源开发是指( )。A.人力资源的生理开发B.人力资源的心理开发C.人力资源的伦理开发D.人力资源的智力和技能开发

广义的人力资源开发包括( )。A.人力资源的生理、心理开发B.人力资源的智力开发C.人力资源的伦理开发D.人力资源的技能开发E.人力资源的环境开发

人力资源管理中的开发工作指的是人力资源质量的开发。A对B错

关于对企业文化和人力资源开发论述正确的是()A、企业文化是人力资源开发的关键因素B、企业文化是人力资源开发的理论依据C、企业文化是人力资源开发的重要内容D、企业文化是人力资源开发的重要途径E、企业文化使人力资源开发效果更好

试述成人学习理论对人力资源开发的启示(或在企业人力资源开发的实践中应遵循的学习原理)。

人力资源开发,除了主管对下属的开发,更重要的是()。

开发者通过学习、教育、培训、管理、文化等有效方式为实现一定的经济目标与发展战略,对既定的人力资源进行利用、塑造、改造与发展的活动叫()A、人力资源开发战略B、人力资源开发C、人力资源管理D、战略人力资源管理

人力资源开发的对象是人的才能,对于(),其开发任务是最为繁重的。A、才能低活力也低的人B、才能高活力也高的人C、才能高活力低的人D、才能低活力高的人

人力资源开发的三个规律是什么?()A、人力资源开发水平决定物力资源开发利用程度B、人力资源开发随其程度的加深,其价值不断提升C、人力资源开发永无止境D、人力资源开发成本小于物力资源开发

人力资源政策性开发的对象是()A、人力资源中的较低层次部分B、人力资源中的较高层次部分C、人力资源中的最高层次部分D、人力资源中的脑力劳动者

以下对人力资源管理与人力资源开发的关系描述正确的是()。A、人力资源管理是人力资源开发的重要组成部分B、人力资源开发为人力资源管理提供了保障机制C、人力资源管理是人力资源开发的基础和前提D、人力资源开发是人力资源管理的主要内容

人力资源开发的具体目标,包括( )。A、个体人力资源开发B、企业人力资源开发C、教育部人力资源开发D、劳动人事部门人力资源开发E、卫生医疗部门人力资源开发

广义的人力资源开发包括()。A、人力资源的生理、心理开发B、人力资源的智力开发C、人力资源的伦理开发D、人力资源的技能开发E、人力资源的环境开发

狭义的人力资源开发是指()。A、人力资源的生理开发B、人力资源的心理开发C、人力资源的伦理开发D、人力资源的智力和技能开发

人力资源开发的对象是人的智力与才能。

判断题人力资源管理的对象是人。A对B错

判断题人力资源管理中的开发工作指的是人力资源质量的开发。A对B错

多选题下列表述符合人力资源开发与利用的辩证关系的有()。A人力资源开发是人力资源利用的前提B人力资源利用是人力资源开发的前提C人力资源开发是人力资源利用的目的D人力资源利用是人力资源开发的目的E人力资源开发先于人力资源利用进行

单选题狭义的人力资源开发是指()。A人力资源的生理开发B人力资源的心理开发C人力资源的伦理开发D人力资源的智力和技能开发

多选题广义的人力资源开发包括()。A人力资源的生理、心理开发B人力资源的智力开发C人力资源的伦理开发D人力资源的技能开发E人力资源的环境开发

多选题人力资源开发的具体目标,包括( )。A个体人力资源开发B企业人力资源开发C教育部人力资源开发D劳动人事部门人力资源开发E卫生医疗部门人力资源开发

判断题人力资源开发的过程就是人力资源培训的过程,没有培训就无从谈起人力资源开发。A对B错

判断题人力资源开发是挖掘人力资源潜力,实现人力资源价值。A对B错