精细加工策略是一种将__________与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。
把新学习的材料与头脑中已有的知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略称为（ ）。A.总结策略B.精细加工策略C.组织策略D.陈述策略
精细加工强调在新信息和已有知识之间建立联系，__________的多少在学习中是非常重要的。
精细加工强调在新信息和已有的知识之间建立联系，_________在学习中是非常重要的。
精细加工是通过把所学的新信息和已有的知识联系起来,运用已有的图式和已有的知识使新信息合理化的加工方式。() 此题为判断题(对，错)。
整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于A组织策略B精细加工策略C复述策略D元认知策略
通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（ ） A．复述策略 B．精细加工策略 C．组织策略 D．资源管理策略
将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为 （ ） A．认知策略 B．组织策略 C．复述策略 D．精细加工策略
精制和组织都是在工作记忆中对信息进行加工的方式，但又是两种不同的方式。精制性复述有助于建立新知识之间的内在联系;组织则是建立新知识与已有知识之间的联系。()
整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（ ）。A．组织策略B．精细加工策略C．复述策略D．元认知策略
精细加工理论强调要在新知识和已有知识之间建立联系， 学习中非常重要的是 【 】A．教师知识的多少B．教材的多少C．作业的多少D．学生背景知识的多少
将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的学习策略是 【 】A．元认知策略B．认知策略C．组织策略D．精细加工策略
整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（ ）。A.精细加工策略B.复述策略C.组织策略D.计划策略
我们应用已有的图示和已有的知识使新信息合理化的学习策略被称为（）A复述策略B元认知策略C精细加工策略D组织策略
通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，以此来增加新信息的意义，这种策略称 为（）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略
按信息加工心理学的观点，信息经复述后进入长时记忆，并与原有知识建立各种联系即所谓的编码，而其中使用组织编码的方式是指（）。A、在已有知识和刚学过的知识间形成额外的联系B、理清各种信息之间的层次关系C、对新学习的知识进行组块加工D、对新学的知识做不断的重复复述
精细加工强调在新学信息和已有知识之间建立联系。（）的多少在学习中是非常重要的。
将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为（）。A、认知策略B、组织策略C、复述策略D、精细加工策略
单选题整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（ ）。A精细加工B复述策略C组织策略D计划策略
单选题我们应用已有的图示和已有的知识使新信息合理化的学习策略被称为（）A复述策略B元认知策略C精细加工策略D组织策略
单选题将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为（）。A认知策略B组织策略C复述策略D精细加工策略
填空题精细加工强调在新信息和已有的知识之间建立联系，（）在学习中是非常重要的。
单选题通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，以此来增加新信息的意义，这种策略称 为（）。A复述策略B精细加工策略C组织策略D元认知策略
填空题____是指应用已有的图式和已有的知识使新信息合理化的学习策略。它把所学的新信息和已有的知识联系起来，以此来增加新信息的意义。
单选题按信息加工心理学的观点，信息经复述后进入长时记忆，并与原有知识建立各种联系即所谓的编码，而其中使用组织编码的方式是指（）。A在已有知识和刚学过的知识间形成额外的联系B理清各种信息之间的层次关系C对新学习的知识进行组块加工D对新学的知识做不断的重复复述
填空题精细加工强调在新学信息和已有知识之间建立联系。（）的多少在学习中是非常重要的。
单选题整合所学知识之间．新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）。A组织策略B精细加工策略C复述策略D元认知策略