填空题精细加工强调在新学信息和已有知识之间建立联系。()的多少在学习中是非常重要的。

填空题
精细加工强调在新学信息和已有知识之间建立联系。()的多少在学习中是非常重要的。

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相关考题:

将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略,是( )A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.监视策略

把新学习的材料与头脑中已有的知识联系起来,从而增加新信息的意义的深层加工策略称为( )。A.总结策略B.精细加工策略C.组织策略D.陈述策略

精细加工强调在新信息和已有知识之间建立联系,__________的多少在学习中是非常重要的。

精细加工强调在新信息和已有的知识之间建立联系,_________在学习中是非常重要的。

精细加工是通过把所学的新信息和已有的知识联系起来,运用已有的图式和已有的知识使新信息合理化的加工方式。() 此题为判断题(对,错)。

___________策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。

一种将新学习的材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为__________。

将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为( )。A.组织策略B.复述策略C.计划策略D.精细加工策略

将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为 ( ) A.认知策略 B.组织策略 C.复述策略 D.精细加工策略

精制和组织都是在工作记忆中对信息进行加工的方式,但又是两种不同的方式。精制性复述有助于建立新知识之间的内在联系;组织则是建立新知识与已有知识之间的联系。()

精细加工理论强调要在新知识和已有知识之间建立联系, 学习中非常重要的是 【 】A.教师知识的多少B.教材的多少C.作业的多少D.学生背景知识的多少

将新学材料与头脑中已有知识联系起来,从而增加新信息的意义的学习策略是 【 】A.元认知策略B.认知策略C.组织策略D.精细加工策略

将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的策略是( )A.元认知策略B.精细加工策略C.组织策略D.复述策略

将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。是指( )A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.监视策略

在体操教学中,学完技巧前滚翻后,再学习跳纵箱前滚翻,这是将新学习的材料和头脑中已有的体育知识、运动技能联系起来的策略是指()A、重复策略B、练习策略C、选择性注意策略D、精细加工策略

按信息加工心理学的观点,信息经复述后进入长时记忆,并与原有知识建立各种联系即所谓的编码,而其中使用组织编码的方式是指()。A、在已有知识和刚学过的知识间形成额外的联系B、理清各种信息之间的层次关系C、对新学习的知识进行组块加工D、对新学的知识做不断的重复复述

将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略[记忆术,位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉想象、语义联想,做笔记,提问生成性学习,利用背景知识联系实际]称为()A、组织策略B、精细加工策略C、努力管理策略D、调节策略

精细加工强调在新学信息和已有知识之间建立联系。()的多少在学习中是非常重要的。

将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。是指()A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、监视策略

将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的策略是()A、元认知策略B、精细加工策略C、组织策略D、复述策略

将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为()。A、认知策略B、组织策略C、复述策略D、精细加工策略

单选题在体操教学中,学完技巧前滚翻后,再学习跳纵箱前滚翻,这是将新学习的材料和头脑中已有的体育知识、运动技能联系起来的策略是指()A重复策略B练习策略C选择性注意策略D精细加工策略

单选题将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为()。A认知策略B组织策略C复述策略D精细加工策略

单选题将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的策略是()A元认知策略B精细加工策略C组织策略D复述策略

填空题精细加工强调在新信息和已有的知识之间建立联系,()在学习中是非常重要的。

单选题将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略[记忆术,位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉想象、语义联想,做笔记,提问生成性学习,利用背景知识联系实际]称为()A组织策略B精细加工策略C努力管理策略D调节策略

单选题按信息加工心理学的观点,信息经复述后进入长时记忆,并与原有知识建立各种联系即所谓的编码,而其中使用组织编码的方式是指()。A在已有知识和刚学过的知识间形成额外的联系B理清各种信息之间的层次关系C对新学习的知识进行组块加工D对新学的知识做不断的重复复述