心理健康教育的非指示性原则的提出者是()。A、桑代克B、高尔顿C、比奈D、罗杰斯

心理健康教育的非指示性原则的提出者是()。

  • A、桑代克
  • B、高尔顿
  • C、比奈
  • D、罗杰斯

相关考题:

首先倡导测验的学者是A、卡特尔B、高尔顿C、艾森克D、韦克斯勒E、比奈

被称为智力测验鼻祖的是:() A桑代克B麦考尔C比奈D斯皮尔曼

首个提出“心理测验”(mental test)这一术语的学者是:() A卡特尔B高尔顿C 比奈D桑代克

美国教育心理学之父是()。A.高尔顿B.加涅C.华生D.桑代克

认知接受说的提出者是( )。A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.桑代克D.罗杰斯

首创“心理测验”这一术语的学者是A.比内B.詹姆斯?卡特尔C.爱德华‘桑代克D.高尔顿

在心理健康教育中,非指示性原则比其早期的指示性辅导更具科学性。(  )

提出操作性条件反射学说的是()A、华生B、桑代克C、班都拉D、高尔顿

案例教学的提出者是()。A、桑代克B、斯金纳C、罗杰斯D、根舍因

1921年,()、桑代克和伍德沃斯等心理学家在美国建立了一个心理测验公司。A、比奈B、西蒙C、高尔顿D、卡特尔

提出“智商”概念的是()A、高尔顿B、推孟C、比奈D、韦克斯

心理健康的非指示性原则的提出者是()。A、潘菽B、罗杰斯C、维果斯基D、马斯洛

提出著名的“成熟论”的人是()A、高尔顿B、格塞尔C、桑代克D、霍尔

心理健康教育的非指示性原则的提出者是______。

提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是()。A、潘菽B、维果斯基C、罗杰斯D、马斯洛

提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是()。A、潘菽B、维果茨基C、罗杰斯D、马斯洛

单选题提出“智商”概念的是()A高尔顿B推孟C比奈D韦克斯

单选题第一个使用心理测验一词的美国心理学家是(  )。A高尔顿B卡特尔C桑代克D比纳

单选题1921年,()、桑代克和伍德沃斯等心理学家在美国建立了一个心理测验公司。A比奈B西蒙C高尔顿D卡特尔

单选题心理测验鼻祖是A高尔顿B比奈C西蒙D韦克斯勒

单选题提出操作性条件反射学说的是()A华生B桑代克C班都拉D高尔顿

填空题心理健康教育的非指示性原则的提出者是______。

单选题心理健康教育的非指示性原则的提出者是()。A桑代克B高尔顿C比奈D罗杰斯

单选题美国教育心理学之父是(  )。A高尔顿B加涅C华生D桑代克

单选题“智力年龄”概念的提出者是()A比纳B斯皮尔曼C卡特尔D桑代克

单选题心理健康的非指示性原则的提出者是()。A潘菽B罗杰斯C维果斯基D马斯洛

单选题提出著名的“成熟论”的人是()A高尔顿B格塞尔C桑代克D霍尔