斯金纳是著名的( )心理学家。A、行为主义B、认知主义C、建构主义D、人本主义

斯金纳是著名的( )心理学家。

  • A、行为主义
  • B、认知主义
  • C、建构主义
  • D、人本主义

相关考题:

皮亚杰的认知发展观属于( )。A.人本主义B.行为主义C.建构主义D.新行为主义

心理学的第三大势力是指( )。A.认知主义B.行为主义C.建构主义D.人本主义

著名心理学家斯金纳创建了认知疗法。()

斯金纳是行为主义的代表人物之一,是操作性条件反射的创始人 ,是美国当代著名的心理学家。()

强调内部动机和有意义学习的学习理论是:()。 A、行为主义B、建构主义C、认知主义D、人本主义

斯金纳是著名的( )心理学家。A.行为主义 B.认知C.建构主义 D.人本主义

著名行为主义心理学家斯金纳认为人和动物的行为有两类:应答性行为和( )。

顿悟是()的观点。A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.建构主义

行为主义学派的心理学家有( )A、华生、斯金纳 B、弗洛伊德、华生 C、维果斯基、华生 D、维果斯基、斯金纳

儿童认知发展阶段论是著名心理学家()提出的。A、皮亚杰B、鲁纳C、桑代克D、斯金纳

斯金纳提出的“小步子、循序渐进、序列化、学习者参与、强化、自定步调”六个教学设计原则确立了()教学设计的理论基石。A、认知主义B、行为主义C、人本主义D、建构主义

学习是刺激与反应的联结其主要观点对应的是()A、行为主义B、认知主义C、建构主义D、人本主义

情境学习是()学习理论在教学中的应用。A、行为主义B、认知主义C、建构主义D、人本主义

吸取了认知学习理论的观点,形成了一种认知——行为主义的模式的心理学家是()。A、班杜拉B、奥苏贝尔C、桑代克D、巴甫洛夫E、斯金纳

皮亚杰的认知发展观属于()。A、人本主义B、行为主义C、建构主义D、新行为主义

马斯洛的需要层次论属于()A、行为主义观点B、人本主义观点C、认知观点D、建构主义观点

()流派强调课程设计、教学过程遵循一定的顺序与步骤,()流派高度重视学习中的情感因素。A、建构主义、认知流派B、行为主义、人本主义C、建构主义、人本主义D、行为主义、认知流派

()学习理论提倡对学习者的创新能力的培养。A、行为主义B、认知主义C、人本主义D、建构主义

()强调课程设计和教学过程要遵循一定的顺序与步骤,()高度重视学习中的情感因素?A、行为主义流派,人本主义流派B、建构主义流派,认知学派C、人本主义流派,行为主义流派D、建构主义流派,人本主义流派

当代学习理论最重要的发展是()A、行为主义B、认知主义C、建构主义D、人本主义

程序教学法,直接教学法和支架式教学法分别是()学习理论的教学应用。A、行为主义,建构主义,认知主义B、建构主义,行为主义,认知主义C、认知主义,行为主义,建构主义D、行为主义,认知主义,建构主义

单选题顿悟是( )的观点。A行为主义B认知主义C人本主义D建构主义

单选题程序教学法,直接教学法和支架式教学法分别是()学习理论的教学应用。A行为主义,建构主义,认知主义B建构主义,行为主义,认知主义C认知主义,行为主义,建构主义D行为主义,认知主义,建构主义

单选题皮亚杰的认知发展观属于()。A人本主义B行为主义C建构主义D新行为主义

单选题斯金纳是著名的( )心理学家。A行为主义B认知主义C建构主义D人本主义

单选题当代学习理论最重要的发展是()A行为主义B认知主义C建构主义D人本主义

单选题()流派强调课程设计、教学过程遵循一定的顺序与步骤,()流派高度重视学习中的情感因素。A建构主义、认知流派B行为主义、人本主义C建构主义、人本主义D行为主义、认知流派