对学生日常学习生活进行管理的目标属于（　）。A、常规管理目标B、非常规范管理目标C、日常管理目标D、生活管理目标

对学生日常学习生活进行管理的目标属于（　）。

  • A、常规管理目标
  • B、非常规范管理目标
  • C、日常管理目标
  • D、生活管理目标

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对学生日常学习生活进行管理的目标属于 ( )A．常规管理目标B．非常规管理目标C．日常管理目标D．生活管理目标
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小学班级日常管理的内容包括班级日常行为管理、班级环境管理、学生发展指导、学生评价、()。 A、教师评价B、个别教育C、集体教育D、学习指导
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以下不属于学习评价目的的是()。 A、师生活动质量的判断B、进一步明确学习目标C、依据学业对学生排序D、为师生活动提供反馈
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学生撰写学习生活总结时,从思想、学习、社团、科研、实践、生活等方面来进行总结,这属于根据工作职能进行分块总结。() 此题为判断题(对，错)。
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面向学习过程的评价着重于测量与评价学生的学习情况，也就是采用测量工具和方法对学生的学习过程或学习结果进行描述，并根据教学目标对所描述的学习过程或结果进行价值判断。()
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学习动机是指引起学生活动，维持学生活动，并使该学习活动趋向教师所设定的目标的内在心理历程。（）
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班主任指导学生的日常交往属于( )A.学习指导B.生活管理C.学习管理D.生活指导
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对学生进行过程性评价有利于（ ）A、用平时成绩来甄别学生B、监控学生的日常学习C、及时发现学生的学习需要D、依据平时表现来选拔学生
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指导学生的日常交往属于（ ） A.学习指导 B.生活管理C.学习管理 D.生活指导
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班级管理不仅要帮助学生成为学习自主、生活自理的人，而且要帮助学生进行社会角色的学习，获得认识社会、适应社会的能力。（ ）
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下列选项中属于学生常规管理中，生活常规管理的内容的是（）。A、学习管理B、作业与考核的管理C、招生与编班D、日常行为规范养成
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班主任在开学初引导学生从学习、生活、工作等方面制定奋斗目标，期中时提醒学生对照奋斗目标调整方式、方法或重新制定目标等等，此班主任管理方法是（）A、集权管理法B、目标管理法C、学生自主管理法D、制度管理法
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下列哪项不属于黄庆苗楼的基本功能？（）A、学生日常生活管理B、学生日常服务C、学生日常指导D、科研
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进行学习者分析时，以下选项与所学内容有直接关系的是（）。A、学生的生活背景B、学生对将要学习内容的态度C、学生的学习动机D、学生的年龄
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以下属于对教学过程进行管理的措施是（）A、设计与教学内容相关的题目让学生进行练习B、通知学生上课的时间、地点C、向学生提供学习过程表现的评价量规D、课后对学生的学习情况进行测评能达到目标的策略
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动作技能领域学习目标分类中，学生对所处环境中的刺激进行观察和理解，并对动作做出相应调节的能力，属于感知能力。
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以下不属于项目学习的特点的是（）A、学生是学习的中心B、项目学习目标与课程标准一致C、学习项目与现实社会、生活相关D、开展是否成功依据于学生生成的项目学习成果
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《观察物体---镜面对称》一课教学目标中提出：在学习活动中，让学生获得对日常生活中直观现象的直观体验，这是属于教学目标中的（）。A、认知领域教学目标B、动作技能领域教学目标C、情感淋浴教学目标D、其他
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对学生日常学习生活进行管理的目标属于（　）。A、常规管理目标B、非常规范管理目标C、日常管理目标D、生活管理目标
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将教育任务有机的渗透在游戏盒日常生活环节中的做法不正确的是（）。A、游戏是完成幼儿园个教育目标的唯一途径B、在游戏和日常生活环节中有机的渗透教育的任务C、应重视对幼儿游戏盒日常生活中的学习指导D、教师应注意利用生活中的突发事件进行随机教学
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教学目标的主要来源有（）。A、学生的学习需求B、学生的现实生活C、教材的学习素材D、教师的生活
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多选题教学目标的主要来源有（）。A学生的学习需求B学生的现实生活C教材的学习素材D教师的生活
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单选题班主任在开学初引导学生从学习、生活、工作等方面制定奋斗目标，期中时提醒学生对照奋斗目标调整方式、方法或重新制定目标等等，此班主任管理方法是（）A集权管理法B目标管理法C学生自主管理法D制度管理法
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判断题大学生需要确立新的学习目标和生活目标。A对B错
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判断题开放教育学生的学习优势是学习目标明确，具有一定的知识积累和生活积累。A对B错
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单选题以下不属于学习评价的目的地是（）。A师生活动质量的判断B进一步明确学习目标C依据学业对学生排序D为师生活动提供反馈
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单选题下列选项中属于学生常规管理中，生活常规管理的内容的是（）。A学习管理B作业与考核的管理C招生与编班D日常行为规范养成
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单选题以下不属于项目学习的特点的是（）A学生是学习的中心B项目学习目标与课程标准一致C学习项目与现实社会、生活相关D开展是否成功依据于学生生成的项目学习成果
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