“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”有反腐倡廉的现实意义,作为教师更应为人师表,以身为范。此警句出自()。A、孔子B、庄子C、韩非子D、老子
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,孔子的这句名言体现的德育方法是( )。A.陶冶教育法B.榜样示范法C.品德评价法D.实践锻炼法
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.”这句名言说的是()的作用.A.锻炼B.榜样C.陶冶D.修养
请教教师资格考试:“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子这句名言体现出的德育方法是( ) “其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子这句名言体现出的德育方法是()A、陶冶教育法B、说服教育法C、榜样示范教育法D、实践锻炼教育法
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”语出()?
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的____特点。
传曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”其李将军之谓也。(《李将军列传》)其身正,不令而行:
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”孔子这句名言体现的德育方法是()。A.品德评价法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法
孔子说“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。说明教师应该具备良好的道德修养。( )
孔子说“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,这反映教师的劳动特点具有{pz_填空} 。
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,孔子的这句名言体现的德育方法是()。A.指导实践法B.榜样法C.陶冶法D.品德评价法
孔子说“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,这反映教师的劳动特点具有{ } 。
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”是哪位古人提出来的观点?()A、孔子B、韩愈C、孟子
"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从",这句名言指的是要重视()A、陶冶教育B、实际锻炼C、榜样示范D、品德评定
“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子这句名言体现出的德育方法是()A、陶冶教育法B、说服教育法C、榜样示范教育法D、实践锻炼教育法
"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"说明教师要()。A、廉洁从教B、终身学习C、教书育人D、为人师表
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,语出()。A、孟子B、庄子C、老子D、孔子
在道德修养方法上,提出“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从,,主张的是()。A、孟子B、孔子C、墨子D、苟子
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”是()提出来的观点。A、孔子B、韩愈C、孟子
填空题“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”语出()?
单选题"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从",这句名言指的是要重视()A陶冶教育B实际锻炼C榜样示范D品德评定
填空题“其身正,不令而行;其身不正,()”是孔子关于为人师表的名言。
单选题“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”是哪位古人提出来的观点?()A孔子B韩愈C孟子
单选题“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子这句名言体现出的德育方法是()A陶冶教育法B说服教育法C榜样示范教育法D实践锻炼教育法
单选题"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"说明教师要()。A廉洁从教B终身学习C教书育人D为人师表
单选题“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”是()提出来的观点。A孔子B韩愈C孟子