促进全校学生德、智、体、美、劳全面发展,这是实现班主任工作目标的标志,是完成班主任工作任务的归宿点和终极目的。() 此题为判断题(对，错)。
学生管理的终极目的是（ ）。A．学业成功B．人性完善C．适应社会D．身心健康
促进学生个性的发展是素质教育的()。 A.核心B.根本目标C.终极目的D.发展性特征
班级管理的根本目的是（）。A、实现教育目的B、发展学生智力C、培养创造能力D、发掘学生特长
学生管理的终极目的指向（）。A、学业成功B、升人高一级学校C、人性完善D、适应社会
将离职面谈反馈转化为改进公司管理工作的行动才是离职面谈的终极目的。（）
学生管理的终极目的是（）。A、学业成功B、人性完善C、适应社会D、身心健康
学校社会工作的终极目标是使学生获得良好与幸福的人生。
判断题班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课、提高智力。（ ）A对B错
单选题学生管理的终极目的是（）。A学业成功B人性完善C适应社会D身心健康
判断题将离职面谈反馈转化为改进公司管理工作的行动才是离职面谈的终极目的。（）A对B错
单选题学生管理的终极目的指向（）。A学业成功B升人高一级学校C人性完善D适应社会