学生管理的终极目的是_____。

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终极性教育目的
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促进学生个性的发展是素质教育的()。 A.核心B.根本目标C.终极目的D.发展性特征
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比较是比较文学的终极目的。
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17、课堂问题行为管理的终极目标是促进学生的学习，而非为了管理学生而管理。（）
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6、课堂问题行为管理的终极目标是（）。A．维持课堂秩序B．把学生管住C．证明学生是错误的D．促进学生学习
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