班级常规管理的主要目的是在班级建立基本的秩序,为全班学生()。 A.创造有序的学习生活环境B.创造学习兴趣C.培养管理能力D.活跃学习气氛
班级管理评价就是对班级管理的过程和结果做出价值判断的过程,目的是为了() A、提高班级管理的成效B、实现班级管理的增值C、提高班干部的能力D、实现班集体的成长
班集体建设的终极目标是促进班级学生的学习() 此题为判断题(对，错)。
幼儿语言教育的具体作用表现在()。 A、促进幼儿行为和语言的社会化进程B、提高幼儿学习能力，促进幼儿智力发展C、语言能力的发展能促进幼儿语言兴趣的提高D、学好口语，为幼儿学习书面语言打好基础
在班级管理过程中，班主任应该操纵全班学生，班级一切决策、计划都应由班主任一手包办，靠命令的方式强制学生执行。()
幼儿园班级工作管理的基本方法不包括以下哪一项() A.充分利用家长资源促进班级管理B.充分利用社区资源促进班级管理C.制定师生共同遵守的班级生活秩序和规则D.营造丰富和谐的班级环境
根据学校管理理论，班主任工作的根本任务是（ ）。A.提高学生学习成绩B.促进学生品德发展C.做好班级管理工作D.促进学生全面发展
战略成本管理的终极目标是提高收益水平，提高成本效率，从而降低成本。（）
班级的科学管理，就是运用班级管理的研究成果指导班级工作，不断提高其水平和效益。
学生的主要任务是学习。为引导学生学好功课，提高学习成绩和学习质量，班主任应该怎样加强对学生的学习进行指导呢？
班级的终极目标是（ ）A、促进所属班级全体学生的全面、健康发展B、教育学生学习现代化专业知识C、使学生在一个班级内达到共同的目标D、促进班集体共同进步和学习
班级心理健康教育是“以班级为单位，以班主任为主导，面向全班学生，旨在促进学生整体素质发展”的一种学校心理健康教育模式，具有教育性、发展性与（）。A、预防性B、针对性C、全体性
公司管理的终极目标是（）A、实现公司战略统一B、提高公司利润率C、让员工服从管理D、建设企业文化
班级授课制是将学生按照年龄和程度编成班级，使每一个班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。
为引导学生学好功课，提高学习成绩和学习质量，班主任应该加强对学生的学习指导，主要内容包括（）A、个性教育B、培养学习兴趣C、培养自学能力D、升学指导
班级管理是指班主任与学生共同发挥作用，相互影响、相互作用、相互促进，最终达到共同发展的过程，班主任的管理任务有（）。A、班级学生管理B、信息时间管理C、班级财物管理D、班级危机管理
下列不属于兼语句的是（）。A、老师鼓励学生学好功课B、她埋怨我没给她办成这件事C、我希望你去D、他有个妹妹很能干
判断题班集体建设的终极目标是促进班级学生的学习。A对B错
单选题班级的终极目标是（ ）A促进所属班级全体学生的全面、健康发展B教育学生学习现代化专业知识C使学生在一个班级内达到共同的目标D促进班集体共同进步和学习
问答题学生的主要任务是学习。为引导学生学好功课，提高学习成绩和学习质量，班主任应该怎样加强对学生的学习进行指导呢？
判断题建设班集体是实施班级管理的终极目标。A对B错
单选题班级心理健康教育是“以班级为单位，以班主任为主导，面向全班学生，旨在促进学生整体素质发展”的一种学校心理健康教育模式，具有教育性、发展性与（）。A预防性B针对性C全体性
单选题幼儿园的首要工作是（ ）A保护幼儿的好奇心B促进幼儿智力的发展C建立良好的班级常规D保护幼儿的生命和促进幼儿的健康
多选题为引导学生学好功课，提高学习成绩和学习质量，班主任应该加强对学生的学习指导，主要内容包括（）A个性教育B培养学习兴趣C培养自学能力D升学指导