用同一个测验，对同一组被试前后两次施测，两次测验分数的相关系数为A、效标效度B、内容效度C、复本信度D、再测信度E、分半信度
心理测验的信度与效度的关系是A.信度低，效度不一定低B.信度高，效度不一定高C.效度低，信度一定也低D.信度和效度没有关系
效度高的测验，信度一定高;信度高的测验，效度也一定高。()
信度与效度关系表述为（ ）。 (A) 信度是效度的必要而充分条件 (B) 信度受效度制约(C) 信度是效度的必要而非充分条件 (D) 效度受信度制约
信度与效度关系表述为( )多选A. 信度是效度的必要而充分条件B. 信度受效度制约C. 信度是效度的必要而非充分条件D. 效度受信度制约
信度与效度的关系可表述为（ ）。 (A)信度是效度的必要而充分条件(B)信度是效度的充分条件(C)信度是效度的必要而非充分条件(D)效度是受信度制约的
信度与效度的关系可表述为（）。A.信度是效度的必要而充分条件B.信度是效度的必要而非充分条件C.信度受效度制约D.效度受信度制约
在人员甄选中应当达到一定的信度和效度，其中信度与效度的关系为（ ）。A.信度是效度的必要条件B.信度是效度的充分条件C.信度和效度互为必要且充分条件D.信度和效度的关系没有统一评判标准
心理测验的信度和效度的关系是A.信度和效度没有关系B.信度和效度成反比关系C.信度受效度的制约D.效度受信度的制约E.信度和效度相互制约
以下有关信度与效度的描述中，正确的是( )A.一个测验的信度高，它效度一定也高B.信度高是效度高的必要而非充分条件C.一个测验的效度高，它的信度不一定高D.测验的效度不受它的信度制约
根据真分数理论，信度系数与效度系数的关系为A.二者恒等B.效度系数大于或等于信度系数C.信度系数的平方根小于或等于效度系数D.信度系数的平方根大于或等于效度系数
现欲考查学生的数学能力，使用同一个数学测验间隔一个月对学生进行了两次施测，两次施测的成绩的相关系数为0.90。同时学生因无法读懂该测验题目，在两次测验中的分数偏低。就这个被试样本而言，关于该测验的信度和效度的表述正确的是A.信度高，效度高B.信度高，效度低C.信度低，效度高D.信度低，效度低
根据真分数理论，信度系数与效度系数的关系为A.二者恒等B.效度系数大于信度系数C.信度系数小于或等于效度系数D.信度系数大于或等于效度系数
关于教育测量中信度和效度的关系，下面表述正确的是( )A.信度是效度的充分条件 B.效度高的测验，信度一定高C.信度高的测验,效度一定高 D.效度低的测验，信度一定低
对调查问卷（即：调查工具）评价，常用的两个指标是（）。A、问卷回收率、调查符合率B、信度系数、效度系数来源：考试大C、信度系数、相关系数D、效度系数、相关系数E、回归系数、相关系数
下列对于信度与效度的关系表述正确的是（）A、信度是效度的充分条件B、信度是效度的必要条件C、信度和效度互为补充D、一个测验可能信度高而效度低E、一个测验可以有效度而无信度
同一测验对同一个被试进行前后两次测试结果的相关系数是（）A、再次信度B、副本信度C、内容效度D、效表关联效度
对调查问卷评价常用的指标（）A、问卷回收率，调查符合率B、信度系数，效度系数C、信度系数，相关系数D、效度系数，相关系数E、回归系数，相关系数
心理测验的信度和效度的关系是（）A、信度和效度没有关系B、信度和效度成反比关系C、信度受效度的制约D、效度受信度的制约
信度与效度的关系是（）。A、信度比效度重要B、效度比信度重要C、信度低的工具效度也不高D、信度高的工具效度肯定高E、信度高的工具效度可能也高
信度与效度之间关系描述不正确的是（）A、信度是效度的必要条件B、信度低，效度不可能高C、信度高，效度未必高D、效度高，信度也必然高E、效度低，信度未必低
多选题下列对于信度与效度的关系表述正确的是（）A信度是效度的充分条件B信度是效度的必要条件C信度和效度互为补充D一个测验可能信度高而效度低E一个测验可以有效度而无信度
单选题（2015山东）关于效度与信度等测验指标，下列说法错误的是()。A效度是指测验能够准确测出所需测量的事物的程度B信度是指测验获得的可靠性和一致程度C效度低，信度一定会低D信度低，效度一定会低
单选题对调查问卷（即：调查工具）评价，常用的两个指标是（）。A问卷回收率、调查符合率B信度系数、效度系数来源：考试大C信度系数、相关系数D效度系数、相关系数E回归系数、相关系数
多选题信度与效度的关系是（）。A信度比效度重要B效度比信度重要C信度低的工具效度也不高D信度高的工具效度肯定高E信度高的工具效度可能也高
单选题考试与测验成绩的可靠性标准为：（）A信度系数0.9B信度系数0.5C信度在0.7以上D效度0.4E效度0.7
单选题心理测验的信度和效度的关系是（）A信度和效度没有关系B信度和效度成反比关系C信度受效度的制约D效度受信度的制约