通过对他人行为受到奖惩而相应地调整自己行为的过程是：（）A、正性强化B、负性强化C、替代性强化D、及时强化E、延迟强化
通过对他人行为受到奖惩而相应地调整自己行为的过程是：（）
- A、正性强化
- B、负性强化
- C、替代性强化
- D、及时强化
- E、延迟强化
相关考题：
幼儿的谦让行为应具备以下条件() A.行为的发出者应该是自愿的B.行为的结果是有利于他人而自己相应有所损失的，是厚人薄己的C.行为的目的是为了自己获得利益D.行为的对象是幼儿自己所喜爱的物品
下面不属于非直接强化的是( )A、自己的某种行为受到表扬，就会增强产生同样行为倾向B、学习者如果看到别人成果或受赞扬的行为，就会增强产生同样行为倾向C、如果看到失败的行为，就削弱发生这种行为的倾向D、如果看到受罚的行为，就会抑制发生这种行为的倾向E、依据自我评价标准，通过自我的奖惩来调整自己的行为
强化是指通过改变环境的刺激因素来增强、减弱或消除某种行为的过程和方法。其中直接强化是指个人因直接表现出应当受到强化的行为，而受到强化的过程。替代性强化是指个人因观察到他人的行为而受到强化的过程。自我强化是指个人的行为达到自己设定的标准时，以自己能支配的报酬来强化自己的过程。根据上述定义，下列属于替代性强化的是：A.人云亦云B.杀一儆百C.论功行赏D.小惩大诫
个体欲了解自己的态度、情绪和其他内在状态，部分是通过对观察（）和（）进行推论而得来的。A他人外显的行为，行为发生的环境B自己外显的行为，行为发生的环境C自己内在的状态，行为发生的环境D他人内在的状态，行为发生的环境
在班杜拉的社会学习理论中，下列观点正确的是（）。A、人类不是通过直接的经验进行学习的B、人类只通过观察他人即榜样的行为进行学习C、人类只观察学习榜样受奖的行为D、无论榜样的行为是否受到奖惩，个体都会产生观察学习
目前对学习概念的定义是（）A、通过学校教育以增加自己的理论、知识、技能的过程B、通过实践以增加自己的工作经验、生活经验和社交经验的过程C、通过观察别人言行而改变自己不良行为、习惯的过程D、通过练习而促使自己行为发生相对持久变化的过程E、通过读书、实践以增加自己适应社会工作、生活能力的过程
单选题个体欲了解自己的态度、情绪和其他内在状态，部分是通过对观察（）和（）进行推论而得来的。A他人外显的行为，行为发生的环境B自己外显的行为，行为发生的环境C自己内在的状态，行为发生的环境D他人内在的状态，行为发生的环境
多选题抄袭和剽窃的区别是（）A抄袭是指行为人不适当引用他人作品以自己的名义发表的行为B剽窃是行为人通过删节、补充等隐蔽手段将他人作品改头换面而没有改变原有作品的实质性内容，或窃取他人的创作（学术）思想或未发表成果作为自己的作品发表C抄袭是公开的照搬照抄，而剽窃却是偷偷地、暗地里进行的D抄袭和剽窃没有本质的区别，均属于学术不端行为E抄袭是可以原谅的行为，而剽窃是不可以原谅的行为
单选题下面不属于非直接强化的是（）。A自己的某种行为受到表扬，就会增强产生同样行为倾向B学习者如果看到别人成果或受赞扬的行为，就会增强产生同样行为倾向C如果看到失败的行为，就削弱发生这种行为的倾向D如果看到受罚的行为，就会抑制发生这种行为的倾向E依据自我评价标准，通过自我的奖惩来调整自己的行为
单选题通过对他人行为受到奖惩而相应地调整自己行为的过程是：（）A正性强化B负性强化C替代性强化D及时强化E延迟强化