孔子说:“其身正,不令而从。其身不正,虽令不从。”反映了教师劳动( )。 A、复杂性B、主体性C、创造性D、示范性
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明了教师劳动的( )A．创造性B．连续性C．间接性D．示范性
孔子云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明教师的工作特点具有A.复杂性B.示范性C.灵活性D.创造性
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”体现教师劳动特点的()。 A.连续性、广延性B.复杂性、创造性C.长期性、间接性D.示范性、主体性
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，与这句名言有关的教师劳动特点是（ ）。A．复杂性B．间接性C．示范性D．创造性
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这句名言说明教师劳动特点的( )A．示范性B．广延性C．复杂性D．间接性
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点（ ）A.主体性B.创造性C.间接性D.示范性
“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”体现教师劳动特点的（ ）A.连续性、广延性B.长期性、间接性C.主体性、示范性D.复杂性、创造性
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明了教师劳动的（ ）。A.创造性B.复杂性C.示范性D.长期性
孔子云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这表现教师的工作具有( )A.复杂性B.示范性C.创造性D.长效性
“其身正不令而行，其身不正虽令不从”，这一名言体现了教师道德的（）。A、自觉性B、教育性C、示范性D、先行性
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（）A、主体性B、创造性C、间接性D、示范性
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是指教师工作具有（）A、长期性B、创造性C、示范性D、复杂性
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明了教师劳动的（）。A、创造性B、复杂性C、示范性D、长期性
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有（）的特点。
孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这表现教师的工作具有（ ）A、复杂性B、示范性C、创造性D、长效性
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（）A、主体性B、创造性C、间接性D、示范性
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有示范性的特点。
单选题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”体现教育劳动的（）特性A高度责任心B复杂性C繁重性D创造性E示范性
单选题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明了教师劳动的()。A创造性B复杂性C示范性D长期性
单选题孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（ ）特点。A主体性B创造性C间接性D示范性
单选题孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（）A主体性B创造性C间接性D示范性
单选题孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（）A主体性B创造性C间接性D示范性
单选题孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这表现教师的工作具有（ ）A复杂性B示范性C创造性D长效性
单选题“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，与这句名言有关的教师劳动特点是( )。A复杂性B间接性C示范性D创造性
单选题“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是指教师工作具有（）A长期性B创造性C示范性D复杂性
判断题“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有示范性的特点。A对B错