“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是__________。
孔子说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”这反映了教师劳动的()特点。 A.主体性B.创造性C.间接性D.示范性
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，与这句名言有关的教师劳动特点是（ ）。A．复杂性B．间接性C．示范性D．创造性
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这句名言说明教师劳动特点的( )A．示范性B．广延性C．复杂性D．间接性
请教教师资格考试:“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子这句名言体现出的德育方法是( ) “其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（）A、陶冶教育法B、说服教育法C、榜样示范教育法D、实践锻炼教育法
孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。说明教师应该具备良好的道德修养。（ ）
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”体现了行政道德的( )。 A.强制性B.示范性C.广泛性D.政治性
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（ ）。A.示范性B.间接性C.连续性D.主体性
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明了教师劳动的（ ）。A.创造性B.复杂性C.示范性D.长期性
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，这句话反映了教师职业的（）。A创造性B示范性C公共性D模糊性
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（）上的特点。
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（）A、主体性B、创造性C、间接性D、示范性
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是指教师工作具有（）A、长期性B、创造性C、示范性D、复杂性
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明了教师劳动的（）。A、创造性B、复杂性C、示范性D、长期性
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有（）的特点。
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，体现了教师职业道德的（）特点。A、示范性B、理想性C、长期性D、专业性
孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这表现教师的工作具有（ ）A、复杂性B、示范性C、创造性D、长效性
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有示范性的特点。
填空题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（）上的特点。
单选题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明了教师劳动的()。A创造性B复杂性C示范性D长期性
单选题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，体现了教师职业道德的（）特点。A示范性B理想性C长期性D专业性
单选题"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这句话反映了教师工作的（）特点。A艰苦性B创造性C主体性D示范性
单选题“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，与这句名言有关的教师劳动特点是( )。A复杂性B间接性C示范性D创造性
单选题“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是指教师工作具有（）A长期性B创造性C示范性D复杂性
填空题“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有（）的特点。
判断题“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有示范性的特点。A对B错
单选题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”体现了行政道德的（ ）。A强制性B示范性C广泛性D政治性