“能正确复述护理教育的概念”要要求学习者达到：（）A、识记目标B、理解目标C、综合目标D、分析目标E、评价目标

“能正确复述护理教育的概念”要要求学习者达到：（）

  • A、识记目标
  • B、理解目标
  • C、综合目标
  • D、分析目标
  • E、评价目标

相关考题：

下列不属于护理教学目标编制要求的是() A、与总体目标相结合B、符合教学心理学原则C、具有可行性D、利于识记、理解和应用
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康复护理的近期目标是指()能达到的目标。
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美国教育学家布鲁姆提出了“教育认知目标分类学”，将认知目标由低到高分为若干个层次，其中包括()。A:理解B:应用C:分析D:综合E:评价
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制订护理目标时，不正确的是（）。A目标的主语不能是护士B一个护理诊断只能有一个目标C一个目标中只能有一个行为动词D目标应是可测量、可评价的E目标应是可以通过护理措施达到的
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能综合运用多种媒介和工具进行创作，体现了儿童美术教育中的（）A审美情感目标B审美评价目标C审美认知目标D审美创造目标
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布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次，正确的是（）。A、识记、理解、应用、分析、评价、创造B、识记、理解、分析、应用、评价、创造C、识记、应用、理解、分析、评价、创造D、识记、理解、分析、应用、创造、评价
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（）包括识记、领会、运用、分析、综合、评价六个发展水平。A、情感领域目标B、动作技能领域目标C、认知领域目标D、生成性领域目标
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目标函数是指（）A、作为目标的函数B、要达到的目标C、评价方案优劣的标准D、最终的目标方案
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对备选方案进行评价时，要确立两个尺度，即（）。A、必须达到的目标B、不必达到的目标C、可以达到的目标D、希望达到的目标
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认知领域学习目标包括（）。A、识记B、分析C、综合D、评价
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布卢姆将教育目标分类学分为三个领域，其中（）包括识记、理解、分析、评价、运用和综合。A、态度B、情感领域C、动作技能领域D、认知领域
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幼儿园教育的（）是在某一阶段要达到的教育目标。A、近期目标B、中期目标C、长期目标D、活动目标
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依据布卢姆的教学目标分类学说，“给出一张中国行政区划图，能标出各省名称及其省会名称”属于（）层次的教学目标。A、识记B、理解C、分析D、评价
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布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次，层次正确的是（）A、识记、应用、理解、分析、评价、创造。B、识记、理解、分析、应用、创造、评价。C、识记、理解、应用、分析、评价、创造。D、识记、理解、分析、应用、评价、创造。
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按管理内容划分，教育管理目标可分为教育管理综合目标和（）A、教育管理具体目标B、教育管理专项目标C、教育管理分析目标D、教育管理单列目标
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在公安决策确立目标阶段，考虑目标的准确性应达到以下要求（）A、决策目标必须概念明确B、决策目标要有时间要求C、明确决策目标的约束条件D、尽可能地使决策目标数量化E、决策目标要显示出号召力
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有关制定护理目标时注意事项叙述正确的是（）A、目标主语可以是病人，也可以是护士B、一个目标可出现两个行为动词C、目标应是可通过护理措施达到的D、病人无需参加目标制定E、目标应可测量可评价
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社区护理计划的RUMBA评价准则描述正确的是（）A、相关的、可理解的、可匹配的、行为目标、可达到的B、真实的、可理解的、可测量的、行为目标、可达到的C、相关的、可理解的、可测量的、行为目标、可达到的D、真实的、可理解的、可匹配的、行为目标、可达到的
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制定的居家护理病人预期目标中哪项是错误的（）A、目标的设定必须以服务对象为中心B、居家护理目标要分为远期目标和近期目标变能力C、护理目标是对护士所达到的护理效果的准确描述D、预期目标应是可测量的
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单选题布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次，层次正确的是（）A识记、应用、理解、分析、评价、创造。B识记、理解、分析、应用、创造、评价。C识记、理解、应用、分析、评价、创造。D识记、理解、分析、应用、评价、创造。
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单选题“能正确复述护理教育的概念”要要求学习者达到：（）A识记目标B理解目标C综合目标D分析目标E评价目标
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多选题对备选方案进行评价时，要确立两个尺度，它们是（）A可以达到的目标B必须达到的目标C希望达到的目标D不必达到的目标E辅助的目标
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单选题社区护理计划的RUMBA评价准则描述正确的是（）A相关的、可理解的、可匹配的、行为目标、可达到的B真实的、可理解的、可测量的、行为目标、可达到的C相关的、可理解的、可测量的、行为目标、可达到的D真实的、可理解的、可匹配的、行为目标、可达到的
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多选题有关制定护理目标时注意事项叙述正确的是（）A目标主语可以是病人，也可以是护士B一个目标可出现两个行为动词C目标应是可通过护理措施达到的D病人无需参加目标制定E目标应可测量可评价
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单选题依据布卢姆的教学目标分类学说，“给出一张中国行政区划图，能标出各省名称及其省会名称”属于（）层次的教学目标。A识记B理解C分析D评价
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单选题制订护理目标时，不正确的是（）。A目标的主语不能是护士B一个护理诊断只能有一个目标C一个目标中只能有一个行为动词D目标应是可测量、可评价的E目标应是可以通过护理措施达到的
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单选题（）包括识记、领会、运用、分析、综合、评价六个发展水平。A情感领域目标B动作技能领域目标C认知领域目标D生成性领域目标
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