根据对科学教育本质功能的认识，自然科学课程的教育目的是（）A、提高公民的科学素养B、发展智力、培养能力C、掌握基础知识和基本技能D、保护自然、保护人类自身
根据对科学教育本质功能的认识，自然科学课程的教育目的是（）
- A、提高公民的科学素养
- B、发展智力、培养能力
- C、掌握基础知识和基本技能
- D、保护自然、保护人类自身
相关考题：
乡土教育课程资源的环保教育功能是指,通过综合性乡土教育,使学生能够形成对人与自然、人与历史的正确认识,形成保护环境的自觉意识,及早进行可持续发展观、科学发展观的教育。() 此题为判断题(对，错)。
教育科学研究是整个科学研究体系中的一个分支。它是采用科学的研究方法，对教育现象和教育实践中的事实，进行收集、了解、整理、分析、概括和尝试，从而发现和认识教育现象、本质和客观规律的创造性实践活动。()
对于课程在学校教育中的功能，下列各项中有误解的是：（）A、课程是国家教育部门制定的有关教育工作的指导员性文件B、实现教育目的重要保证C、课程是培养合格人才的重要保证D、课程是受教育者认识世界的桥梁E、课程是开展教学活动的基本依据
美国在（）中提出的课程改革，注意自然科学、社会科学和数学知识的综合，并增加必要的技能训练。A、《普及科学——美国2061计划》B、《国家课程概略》C、《美国2000年教育战略》D、《教育改革法》
单选题科学性和启蒙性要求的依据有哪几个方面（ ）。A科学教育的本质特性和学前儿童认识事物的特点B学前儿童认识事物的特点和科学知识的特点C科学教育的本质特性和学前儿童学科学的特点D科学教育的本质特性和科学知识的特点
单选题对于课程在学校教育中的功能，下列各项中有误解的是：（）A课程是国家教育部门制定的有关教育工作的指导员性文件B实现教育目的重要保证C课程是培养合格人才的重要保证D课程是受教育者认识世界的桥梁E课程是开展教学活动的基本依据
单选题美国在（）中提出的课程改革，注意自然科学、社会科学和数学知识的综合，并增加必要的技能训练。A《普及科学——美国2061计划》B《国家课程概略》C《美国2000年教育战略》D《教育改革法》