（）是指通过传授自然科学技术知识、演示科学方法，引导学生辨认客观事实，发现客观规律，进而形成认识和改造世界的能力的教育。A、通识教育B、专才教育C、科学教育D、人文教育

（）是指通过传授自然科学技术知识、演示科学方法，引导学生辨认客观事实，发现客观规律，进而形成认识和改造世界的能力的教育。

  • A、通识教育
  • B、专才教育
  • C、科学教育
  • D、人文教育

相关考题：

教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法叫做（ ）A．谈话法B．讨论法C．讲授法D．演示法
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劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成_________和劳动习惯的教育。
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教师通过口头语言系统连贯地向学生传授文化知识的教学方法是（ ）。A.谈话法B.讲授法C.讨论法D.演示法
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劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。（ ）
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教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是属于（）A．谈话法B．讲授法C．演示法D．讨论法
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教师通过口头语言系统、连贯地向学生传授知识的教学方法是（ ）。A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．演示法
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实施信息技术教育的目的是( )A.传授学生信息技术知识B.培养学生信息技术运用能力C.发展学生信息素养D.形成学生信息理论
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教师通过语言系统连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是（　　）A.演示法B.讲授法C.谈话法D.陶冶法
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关于化学教学方法，下列说法不正确的是（　　）。A、讲授法可分为讲述、讲解和讲演B、演示法除教师的演示外、还包括学生的演示C、讨论法是学生与学生之间的讨论、教师不需要参与D、引导一发现法是在教师引导下由学生自主探索发现的过程
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( )是教师运用语言系统连贯地向学生传授知识、引导学生学习的一种教学方法。A.演示法 B.谈话法C.讲授法 D.练习法
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教师演示各种实物，运用直观教具进行示范性实验，引导学生通过观察获得感性认识的教学方法是（）A、实验法B、演示法C、参观法D、实习作业法
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劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成（）和（）的教育
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通过教师陈示实物或直观教具或者做示范性实验向学生传授知识的教学方法（）。A、练习法B、参观法C、演示法D、实验法
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授知内容全面具体包括的意思是（）。A、在向学生传授知识的过程中，教育者应站到学科、专业、课程等整个知识体系及其发展变化的高度，不能满足于局部知识，无视知识整体及其发展变化B、既向学生传授做人的知识，又向他们传授做事、做研究的知识C、既向学生传授理论知识，又向他们传授实际知识D、既向学生传授自然科学、技术科学知识，又向他们传授人文社会科学知识
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劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动（）和（）的教育。
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教师在课堂上向学生作示范性的试验来说明和印证所传授的知识，这种方法是指（）。A、实验法B、演示法C、参观法D、实践活动法
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教师引导学生观察教师出示的物体或教具，使学生获得感性知识的方法是（）。A、实物演示B、标本演示C、模型演示D、挂图演示
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教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是（）。A、讲授法B、谈话法C、实验法D、演示法
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教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）。A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、演示法
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（）是通过传授科学技术知识、演示科学方法，教学生辨认客观事实，发现客观规律，进而形成认识和改造世界的能力。
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教师通过口头语言，辅以板书、挂图、幻灯、投影或其他媒体向学生传授言语信息的教学方法称为（）。A、演示法B、讨论法C、讲授法D、示范模仿法
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单选题教师通过口头语言系统连贯地向学生传授文化知识的教学方法是（　　）。A谈话法B讲授法C讨论法D演示法
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单选题教师通过口头语言系统连贯的向学生传授知识的方法是（）。A谈话法B演示法C讨论法D讲授法
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填空题劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动（）和（）的教育。
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单选题教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是()。A讲授法B谈话法C实验法D演示法
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单选题教师在课堂上向学生作示范性的试验来说明和印证所传授的知识，这种方法是指()。A实验法B演示法C参观法D实践活动法
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单选题教师引导学生观察教师出示的物体或教具，使学生获得感性知识的方法是（）。A实物演示B标本演示C模型演示D挂图演示
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