《脸谱艺术》一课的教学目标应当是（）A、了解地方戏曲，学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法B、突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践C、精通各种脸谱的描绘和制作方法
《脸谱艺术》一课的教学目标应当是（）
- A、了解地方戏曲，学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法
- B、突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践
- C、精通各种脸谱的描绘和制作方法
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《观察物体---镜面对称》一课教学目标中提出：在学习活动中，让学生获得对日常生活中直观现象的直观体验，这是属于教学目标中的（）。A、认知领域教学目标B、动作技能领域教学目标C、情感淋浴教学目标D、其他
《湖南地方戏脸谱艺术》一课的教学目标应当是（）。A、了解地方戏曲，学习运用美术的表演手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法B、突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践C、比较并研究湖南地方戏的独特魅力以及它与其他戏剧艺术之间的联系及差异D、精通各种脸谱的描绘和制作方法
单选题《湖南地方戏脸谱艺术》的教学目标属于下列哪个选项（）A了解地方戏曲，学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法B突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践C比较并研究湖南地方戏的独特魅力以及它与其他戏剧艺术之间的联系及差异D精通各种脸谱的描绘和制作方法
单选题《湖南地方戏脸谱艺术》一课的教学目标应当是（）。A了解地方戏曲，学习运用美术的表演手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法B突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践C比较并研究湖南地方戏的独特魅力以及它与其他戏剧艺术之间的联系及差异D精通各种脸谱的描绘和制作方法
单选题在进行《蜀道难》一课的教学时，教师设计了如下四个教学目标，其中不恰当的一项是（ ）。A领会诗歌中语句的含义，背诵诗歌B复习背诵以往学过的李白的作品，品味作品的艺术特色C体会想象、夸张的艺术特色D感受诗歌的意境美和声韵美
问答题请对《标志设计》一课进行教学设计，内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学准备。