体育教学的三个基本要素是()A.体育教师学生体育教材B.体育教师学生体育教学方法C.体育教学内容体育教学方法学生D.体育教学物质条件体育教学手段学生
企业与顾客之间的关系可分为依次递进的三层关系,分别是()。 A、财务层次、结构层次和关系层次B、财务层次、关系层次和结构层次C、关系层次、财务层次和结构层次D、结构层次、关系层次和财务层次
企业与客户之间的关系可分为依次递进的三个层次,分别是() A、财务层次B、社会层次C、技术层次D、资源层次E、结构层次
从社会发展过程中的满足趋势来看,客户满意可以分为三个逐次递进的层次。下列不属于客户满意的宏观递进层次的是() A、物质满意层次B、精神满意层次C、客观满意层次D、社会满意层次
企业与顾客之间的关系可分为依次递进的三个层次,即( )。 A 财务层次、关系层次和结构层次B 关系层次、财务层次和结构层次C 财务层次、结构层次和关系层次D 结构层次、关系层次和财务层次
下面关于教育目标、教育目等之间的递进关系正确的表述为()。A、教育目标教育目的课程目标教学目标B、教育目标教育目的教学目标课程目标C、教育目的教育目标课程目标教学目标D、教育目的教育目标教学目标课程目标
体育教学目标的四个层次分别为：学段体育教学目标、学年体育教学目标、______、______。
体育教学目标的外部特征有目标的层次、目标的功能与特性、（ ）和目标登载的文件。A.目标的着眼点B.目标的任务C.目标的特点D.目标的方法
体育教学计划分为哪几个层次？并说明课时教学目标的要素。
体育教学计划分为哪几个层次？并说明制定课时教学目标的要素。
下列不属于体育教学过程的层次的是（ ）。A.学段体育教学过程B.水平体育教学过程C.超学段体育教学过程D.学年体育教学过程
简述体育教学目标的改革和发展趋势以及传统体育教学目标的问题？
在纵向层面上，顾客满意包括哪三个逐次递进的满意层次？
继承表示类之间的（）关系。A、递进B、层次C、平行D、重叠
体育教学目标的三个层次的递进关系是（）。A、课程目标-领域目标-水平目标B、领域目标-课程目标-水平目标C、课程目标-水平目标-领域目标D、水平目标一课程目标一课程目标
微观税收分析按照分析指标的递进关系可以分三个层面：（）、（）和（）。
体育教学的三个基本要素是（）A、体育教师学生体育教材B、体育教师学生体育教学方法C、体育教学内容体育教学方法学生D、体育教学物质条件体育教学手段学生
体育与健康课程目标体系中，三个目标层次的递进关系为（）A、课程目标；水平目标；领域目标；B、水平目标；课程目标；领域目标；C、领域目标；课程目标；水平目标；D、课程目标；领域目标；水平目标。
体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次递进关系为（）。A、课程目标—领域目标—水平目标B、水平目标—课程目标—领域目标C、领域目标—课程目标—水平目标D、课程目标—水平目标—领域目标
填空题微观税收分析按照分析指标的递进关系可以分三个层面：（）、（）和（）。
单选题体育教学的三个基本要素是（）A体育教师学生体育教材B体育教师学生体育教学方法C体育教学内容体育教学方法学生D体育教学物质条件体育教学手段学生
单选题体育与健康课程目标体系中，三个目标层次的递进关系为（）A课程目标；水平目标；领域目标；B水平目标；课程目标；领域目标；C领域目标；课程目标；水平目标；D课程目标；领域目标；水平目标。
单选题体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次递进关系为（）。A课程目标—领域目标—水平目标B水平目标—课程目标—领域目标C领域目标—课程目标—水平目标D课程目标—水平目标—领域目标
单选题体育教学目标的三个层次的递进关系是（）。A课程目标一领域目标一水平目标B领域目标一课程目标一水平目标C课程目标一水平目标一领域目标D水平目标一课程目标一课程目标
单选题体育教学目标的三个层次的递进关系是（）。A课程目标-领域目标-水平目标B领域目标-课程目标-水平目标C课程目标-水平目标-领域目标D水平目标一课程目标一课程目标
单选题从社会发展过程中的满足趋势来看，客户满意可以分为三个逐次递进的层次。下列不属于客户满意的宏观递进层次的是（）A物质满意层次B精神满意层次C客观满意层次D社会满意层次
多选题企业与客户之间的关系可分为依次递进的三个层次，分别是（）。A财务层次B社会层次C技术层次D资源层次E结构层次