一个合格的美术教师的智能结构分为哪几种？

教师智能结构包括( )A．教师的知识结构B．教师的能力结构C．教师的职业态度D．教师的智力水平与情感品质E．教师积极的自我意识

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教师智能结构是由教师知识结构、智力结构和能力结构三个维度构成的有机整体。（）

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对话法是指美术欣赏教育中三者之间的相互作用与相互交流。 A、儿童、教师与美术作品B、儿童、教师与美术课堂C、教师、美术课堂与美术作品

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案例：刘老师是一名初中美术教师，他认为作为一名合格的美术教师就是教会学生掌握基本的美术知识和美术技能。请对刘老师的观点做出评价。

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学前儿童美术的评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术（）和儿童美术（）的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的（）的评价。也就是说，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。

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从（）分析，中学美术教学目的是一个双层次结构。A组合要素B时限C学生自身D教师自身

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优化教师智能结构与教师道德要求无关。

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合格的中学教师在职业道德和智能方面应有哪些素养？

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论述教师的最佳智能结构？

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教师的智能结构主要指（）和（）两个方面。

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教师的智能结构主要包括哪些内容？

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防范系统的验收结论分为哪几种？（）A、合格B、基本合格C、不合格D、完全合格E、完美

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成形车刀按结构和形状分为哪几种？按进给方式分为哪几种？

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数学课上，教师教授“对称”这一概念时，采用了三种方式：用自己的话说出“对称”的意义：从一些图形中分别找出线对称和点对称图形；利用线对称和点对称的原理，在方格内设计美术字。该教师的做法旨在培养学生的（）。A、多元智能B、身体一动觉智能C、空间智能D、音乐智能

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教师智能结构包括（）A、教师的知识结构B、教师的能力结构C、教师的职业态度D、教师的智力水平与情感品质E、教师积极的自我意识

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下面哪项不属于教师智能结构（）。A、专业基础智能B、心智健康智能C、研究拓展智能D、综合探索智能

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幼儿教师的智能结构由（）和能力结构两部分组成。

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岩体结构分为哪几种类型？其中层状结构又分为哪几种亚类？

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问答题岩体结构分为哪几种类型？其中层状结构又分为哪几种亚类？

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单选题从（）分析，中学美术教学目的是一个双层次结构。A组合要素B时限C学生自身D教师自身

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