教师智能结构包括( )A．教师的知识结构B．教师的能力结构C．教师的职业态度D．教师的智力水平与情感品质E．教师积极的自我意识
教师智能结构是由教师知识结构、智力结构和能力结构三个维度构成的有机整体。（ ）
加德纳首次提出并着重论述多元智力理论的基本结构的著作是（）A、《心智的结构》B、《心智的机理》C、《智能的探索》D、《智能的结构》
如何不断优化教师智能结构？（）A、树立终身学习的观念B、不断更新教师的知识结构C、加强在职教师的培训工作D、在教育实践中提高
教师智能结构包括（）A、教师的知识结构B、教师的能力结构C、教师的职业态度D、教师的智力水平与情感品质E、教师积极的自我意识
下面哪项不属于教师智能结构（）。A、专业基础智能B、心智健康智能C、研究拓展智能D、综合探索智能
单选题加德纳首次提出并着重论述多元智力理论的基本结构的著作是（）A《心智的结构》B《心智的机理》C《智能的探索》D《智能的结构》
填空题幼儿教师的智能结构由（）和能力结构两部分组成。
判断题优化教师智能结构与教师道德要求无关。A对B错
单选题下面哪项不属于教师智能结构（）。A专业基础智能B心智健康智能C研究拓展智能D综合探索智能
多选题教师智能结构包括（）A教师的知识结构B教师的能力结构C教师的职业态度D教师的智力水平与情感品质E教师积极的自我意识
问答题结合教育实际，论述教师如何指导儿童结构游戏。