有什么样的道德认识，就一定有什么样的道德行为。

有什么样的道德认识，就一定有什么样的道德行为。

相关考题：

学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金，就构成了：( )A.道德信念B.道德情操C.道德品质D.道德行为
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学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金，就构成了()．A，道德信念B．道德情操C．道德品质D．道德行为
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文字总是与语言相对应的,有什么样的语言就一定有什么样的文字。() 此题为判断题(对，错)。
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道德情感是人们对现实生活道德行为的爱憎、好恶的一种内在态度体验，对道德认识和道德行为起着________________作用。
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14列选项表现了道德品质特征的是()。a.主观上的一种道德认识b.客观上的一种道德行为c.主观道德认识与客观道德行为的统一d.主观道德认识与客观道德行为的对立
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有什么样的原材料就制造什么样的产品，是输入决定了输出。()
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家庭教育实践证明,家长的()是孩子道德品质形成的基础,其制约着孩子道德认识的提高、道德情感的陶冶、道德意志的锻炼和道德行为的养成,关系到是否能教会孩子做人,要把孩子培养成什么样的人这一根本问题。 A.心理素质B.情感素质C.道德素质D.身体素质
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? 假设你发现你的一位工友做了不道德的事情，你会采取什么样的方法来使这位工友改正他的不道德行为？
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品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体，其中道德认识是道德情感与道德行为的( )，道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂。A.标志B.关键C.中介D.基础
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某人认为自己有什么样的言行与需要，别人也一定有什么样的言行与需要。这种现象所体现的是A.刻板印象B.首因效应C.晕轮效应D.投射倾向
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道德认识、道德情感和道德行为三者之间有何关系？
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学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的“合金”，就构成了（）。A、道德信念B、道德情操C、道德品质D、道德行为
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近期国家就推动节水产品有什么样的重大举措？
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有什么样的态度，就决定你有什么样的人生，疾病的产生在相当程度上是由不健康的心理感染的。
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有什么样的原材料就制造什么样的产品，输入决定了输出。
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道德品质的特征是（）A、主观上的道德认识B、客观上的道德行为C、主观道德认识与客观道德行为的统一D、主观道德认识与客观道德行为的区分
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就交换和流通领域而言，经济伦理学重点研究的是什么样的交换形式是合乎道德的，什么样的交换尺度是公平的。
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有位专家说，你是一个什么样的人，就会对世界有什么样的认识。有人贫穷，就活不下去，有人则会虽贫而乐。下列观点中最能揭示其哲学寓意的是（）A、价值观决定世界观B、实践是认识的基础C、物质决定认识D、世界观决定人生观
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学生道德素养的发展一般包括（）。A、道德常识、道德态度、道德行为B、道德常识和道德行为C、道德意识和道德遵守D、道德认识
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人生态度决定有什么样的人生目的。
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修持无上大圆满有什么功德？你对密法有什么样的认识？
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教师道德认识对其道德行为有定向的意义。
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判断题有什么样的原材料就制造什么样的产品，是输入决定了输出。A对B错
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判断题有什么样的道德认识，就一定有什么样的道德行为。A对B错
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判断题有什么样的原材料就制造什么样的产品，输入决定了输出。A对B错
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单选题学生道德素养的发展一般包括（）。A道德常识、道德态度、道德行为B道德常识和道德行为C道德意识和道德遵守D道德认识
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判断题有什么样的态度，就决定你有什么样的人生，疾病的产生在相当程度上是由不健康的心理感染的。A对B错
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