班主任()的内容包括认识角色、学习角色、塑造角色、创新角色。 A、自我管理B、教师管理C、班级管理D、角色管理
表演化妆能()。 A . 使演员看起来漂亮B . 让观众喜欢C . 帮助演员塑造角色D . 增加演员信心
儿童性别角色的认识经历了四个发展阶段，其中3～4岁儿童性别角色的发展阶段是( )A.知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识B.自我中心地认识性别角色C.刻板地认识性别角色D.去自我中心地认识性别角色
5-7岁儿童的性别角色发展的阶段是（）。A知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识B自我中心地认识性别角色C刻板地认识性别角色D灵活认识性别角色
（）根据角色要求，在演员自身条件基础上适当夸张塑造。A、戏曲妆B、话剧妆C、影视妆D、主持人妆
人类对安全认识大致可分为四个阶段，其第三阶段是（）。A、局部的安全认识阶段B、处于无知（不自觉）的安全认识阶段C、动态的安全认识阶段D、系统的安全认识阶段
演员塑造角色有四个阶段，分别为认识、（）、呈现、获得。A、再造 B、加工 C、记忆 D、体验
能够塑造多种人物形象的演员是（）A、本色演员B、类型演员C、次要角色D、性格演员
小学生观察力的发展可分为四个阶段，依次为：一认识“对象总体”阶段；二认识“空间联系”阶段；三认识“因果联系”阶段；四认识“个别对象”阶段。
以下哪项讨论的不是链文本？（）A、电视剧的演员表B、《花千骨》的成功引起了国内奇幻电视剧的井喷C、某电视剧演员因成功塑造某个角色，被迫演与之相同的一系列角色D、某月各大卫视同期展播的爱国电视剧
演员创造角色的第一个阶段是（）。A、影响角色B、体验角色C、体现角色D、认识角色
班主任对自己社会职责和行为模式的认识称为（）。A、角色意识B、角色学习C、角色塑造D、角色创新
学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是（）A、开始知道自己的性别B、自我中心地认识性别角色C、刻板地认识性别角色D、较灵活地认识性别角色
儿童性别角色发展的第三阶段的特点是（）。A、开始知道自己的性别B、自我中心地认识性别角色C、刻板地认识性别角色D、较灵活地认识性别角色
李老师认识到教育工作的性质，了解到教师所承担的社会职责。这表明其处于教师角色发展的（）。A、角色认知阶段B、角色认同阶段C、角色信念阶段D、角色完善阶段
下列演员塑造的戏剧角色中，对应关系不正确的选项是（）A、梅兰芳-虞姬B、周信芳-宋江C、盖叫天-武松D、候喜瑞-宋世杰
与演员讲述舞蹈作品的创作意图、构思与结构，分析舞蹈中的情节、情感、人物形象塑造要求等是创作演出阶段中（）需要解决的问题。A、准备阶段B、排演阶段C、合成阶段D、演出阶段
单选题人类对安全认识大致可分为四个阶段，其第三阶段是（）。A局部的安全认识阶段B处于无知（不自觉）的安全认识阶段C动态的安全认识阶段D系统的安全认识阶段
单选题与演员讲述舞蹈作品的创作意图、构思与结构，分析舞蹈中的情节、情感、人物形象塑造要求等是创作演出阶段中（）需要解决的问题。A准备阶段B排演阶段C合成阶段D演出阶段
单选题班主任对自己社会职责和行为模式的认识称为（）。A角色意识B角色学习C角色塑造D角色创新
多选题塑造佛像需要经过（）、（）、（）、（）四个阶段。A搭骨架B制泥C塑造D敷彩
单选题演员塑造角色有四个阶段，分别为认识、（）、呈现、获得。A再造 B加工 C记忆 D体验
单选题李老师认识到教育工作的性质，了解到教师所承担的社会职责。这表明其处于教师角色发展的（）。A角色认知阶段B角色认同阶段C角色信念阶段D角色完善阶段
判断题小学生观察力的发展可分为四个阶段，依次为：一认识“对象总体”阶段；二认识“空间联系”阶段；三认识“因果联系”阶段；四认识“个别对象”阶段。A对B错
单选题能够塑造多种人物形象的演员是（）A本色演员B类型演员C次要角色D性格演员
单选题5-7岁儿童的性别角色发展的阶段是（）。A知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识B自我中心地认识性别角色C刻板地认识性别角色D灵活认识性别角色