埃里克森认为2-3岁的发展任务是培养()。A、自主感B、主动感C、勤奋感D、自我同一性

埃里克森认为2-3岁的发展任务是培养()。

  • A、自主感
  • B、主动感
  • C、勤奋感
  • D、自我同一性

相关考题:

埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,4—5岁阶段的发展任务是培养( )A.勤奋感B.自主感C.主动感D.亲密感

埃里克森认为6~11岁儿童的发展任务是培养信任感。 ( )

根据埃里克森的人格发展理论,6--11岁儿童发展的主要任务是培养___________。

根据埃里克森的人格发展阶段理论,4—5岁阶段儿童的发展任务主要是培养______。

埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,12-18岁阶段的发展任务是培养( )A.勤奋感B.亲密感C.自我同一性D.自我整合

埃里克森认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,0_1.5岁的发展任务是培养( )A.自主感B.亲密感C.信任感D.勤奋感

埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,12一l8岁阶段的发展任务是培养( )A.勤奋感B.亲密感C.自我同一性D.自我整合

埃里克森认为,12~18岁的发展任务是培养( )。A.自主感B.主动性C.勤奋感D.自我同一性

埃里克森认为小学阶段人格发展的主要任务是培养自我同一性。()

埃里克森认为下列哪个阶段的发展任务是培养勤奋感?( )A.学前期 B.学龄期 C.青年期 D.成年早期

埃里克森的观点认为2?3岁的儿童应发展的任务是培养( )。

根据埃里克森的人格发展理论,6—11岁儿童发展的主要任务是培养( )。

埃里克森认为611岁儿童的发展任务是培养信任感。 ( )

埃里克森认为,小学阶段的儿童发展任务主要是培养()A、培养亲密感B、培养勤奋感C、自我同一性D、培养主动感

根据埃里克森的人格发展阶段理论,45岁的发展任务是培养()。A、信任感B、自主感C、勤奋感D、主动感

埃里克森认为,12~18岁的发展任务是培养( )。A、自主感B、主动性C、勤奋感D、自我同一性

埃里克森认为,l2~18岁的发展任务是培养()。A、自主感B、主动性C、勤奋感D、自我同一性

埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,4—5岁阶段的发展任务是培养()。A、勤奋感B、自主感C、主动感D、亲密感

根据埃里克森的理论,2-3岁的发展任务是培养()。A、自主性B、主动性C、勤奋感D、自我同一性

埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历八个顺序不变的阶段。6—11岁阶段的发展任务是培养()A、自卑感B、内疚感C、勤奋感D、主动感

埃里克森认为2-3岁的发展任务是()。

填空题埃里克森认为2-3岁的发展任务是()。

单选题埃里克森认为,小学阶段的儿童发展任务主要是培养()A培养亲密感B培养勤奋感C自我同一性D培养主动感

单选题埃里克森认为2-3岁的发展任务是培养()。A自主感B主动感C勤奋感D自我同一性

单选题根据埃里克森的理论,2-3岁的发展任务是培养()。A自主性B主动性C勤奋感D自我同一性

单选题埃里克森认为,12-18岁的发展任务是培养()。A自主感B主动感C勤奋感D自我同一性

单选题埃里克森认为,l2~18岁的发展任务是培养()。A自主感B主动性C勤奋感D自我同一性