以“教育的终身化”为特征的是（ ）教育。A. 古代B. 文艺复兴后的欧洲C. 近代D. 现代
16世纪,在欧洲诸国,掀起了一场声势浩大、震撼教廷的文艺复兴运动,对后世影响深远,恩格斯称它为“第一号资产阶级革命”。() 此题为判断题(对，错)。
以“教育的多元化”为教育特征的是（ ）。A．古代B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代
以“教育的多元化”是为教育特征的是( )A.古代B.文艺复兴后的欧洲C.近代D.现代
以“教育的民主化”为教育特征的是（ ）教育。A．占代B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代
早期的中等教育机构产生于欧洲文艺复兴时期。() 此题为判断题(对，错)。
早期的中等教育机构产生于欧洲文艺复兴时期。A对B错
教育立法是（）社会教育发展的一个显著特点。A、现代B、古代C、近代D、文艺复兴后的欧洲
以“教育的多元化”是为教育特征的是（）。A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代
欧洲文艺复兴时期，人文主义教育的摇篮是（）A、意大利B、法国C、英国D、北欧
以“教育的终身化”为教育特征的是（）A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代
以“教育的多元化”为主要特征的是A、古代教育B、文艺复兴后的欧洲教育C、近代教育D、现代教育
以“教育的民主化”为教育特征的是（）A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代
初等义务教育普遍实施于（）A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代
雅典教育和斯巴达教育是（）的教育体系。A、欧洲奴隶社会B、西欧封建社会C、欧洲原始社会D、文艺复兴时期
文艺复兴时期，南部欧洲的文艺复兴与北部欧洲的宗教改革其影响是不同的
判断题文艺复兴时期，南部欧洲的文艺复兴与北部欧洲的宗教改革其影响是不同的A对B错
单选题以“教育的终身化”为教育特征的是（）。A古代B文艺复兴后的欧洲C近代D现代
单选题教育的世俗化出现在（ ）。A古代教育B文艺复兴后的欧洲教育C近代教育D现代教育
单选题雅典教育和斯巴达教育是（）的教育体系。A欧洲奴隶社会B西欧封建社会C欧洲原始社会D文艺复兴时期
单选题以“教育的多元化”为主要特征的是A古代教育B文艺复兴后的欧洲教育C近代教育D现代教育
多选题14世纪掀起的文艺复兴对欧洲教育的影响有（）A促进了教育的世俗性B促进了教育的人文性C有利于科学教育的发展D增加了新的学科内容E扩大了受教育的范围
判断题早期的中等教育机构产生于欧洲文艺复兴时期。A对B错