以“教育的多元化”为教育特征的是（ ）。A．古代B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代
终身教育是( )。 A.古代教育的特点B.中世纪教育的特点C.近代教育的特点D.现代教育的 终身教育是（ ）。A．古代教育的特点B．中的特点C．近代教育的特点D．现代教育的特点
以“教育的多元化”是为教育特征的是( )A.古代B.文艺复兴后的欧洲C.近代D.现代
以“教育的民主化”为教育特征的是（ ）教育。A．占代B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代
初等义务教育普遍实施于（ ）。A．古代B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代
以“教育的终身化”为教育特征的是（）。A.古代B.文艺复兴后的欧洲C.近代D.现代
教育世俗化、教育国家化、教育义务化、教育与生产的有机结合等，这些属于()的特点。A.古代教育B.原始教育C.现代教育D.终身教育
“终身化”的教育特征出现在（ ）。A.古代社会B.文艺复兴后的欧洲C.近代社会D.现代社会
严格的等级性是（ ）教育的显著特征。A.原始教育B.古代教育C.近代教育D.现代教育
教育立法是（）社会教育发展的一个显著特点。A、现代B、古代C、近代D、文艺复兴后的欧洲
教育平等的思想最早出现在（）。A、近代B、现代C、欧州文艺复兴时期D、古代
在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。A、古代教育B、近代教育C、现代教育D、原始教育
以“教育的多元化”为主要特征的是A、古代教育B、文艺复兴后的欧洲教育C、近代教育D、现代教育
以“教育的多元化”是为教育特征的是（）。A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代
以“教育的终身化”为教育特征的是（）。A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代
初等义务教育普遍实施于（）。A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代
以“教育的民主化”为教育特征的是（）A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代
“终身化”的教育特征出现在（）。A、古代社会B、文艺复兴后的欧洲C、近代社会D、现代社会
单选题以“教育的多元化”是为教育特征的是（）A古代B文艺复兴后的欧洲C近代D现代
单选题以“教育的终身化”为教育特征的是（）。A古代B文艺复兴后的欧洲C近代D现代
单选题“终身化”的教育特征出现在（）。A古代社会B文艺复兴后的欧洲C近代社会D现代社会
单选题以“教育的民主化”为教育特征的是（）A古代B文艺复兴后的欧洲C近代D现代
单选题教育的世俗化出现在（ ）。A古代教育B文艺复兴后的欧洲教育C近代教育D现代教育
单选题初等义务教育普遍实施于（）。A古代B文艺复兴后的欧洲C近代D现代
单选题终身教育是()。A古代教育的特点B中世纪教育的特点C近代教育的特点D现代教育的特点
单选题以“教育的多元化”为主要特征的是A古代教育B文艺复兴后的欧洲教育C近代教育D现代教育
单选题教育立法是（）社会教育发展的一个显著特点。A现代B古代C近代D文艺复兴后的欧洲
单选题在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。A古代教育B近代教育C现代教育D原始教育