内部学习动机和外部学习动机的划分标准是()。A、社会意义B、动机的作用与学习活动的关系C、个人的前途D、动力来源

内部学习动机和外部学习动机的划分标准是()。

  • A、社会意义
  • B、动机的作用与学习活动的关系
  • C、个人的前途
  • D、动力来源

相关考题:

学习的内部动机和外部动机有什么关系?

学习动机按其作用及与学习活动的关系来说,可以分为内部学习动机和外部学习动机。( )

简述学习的内部动机和外部动机的关系。

关于学习动机的表述,说法正确的是() A、学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在动力B、强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性C、学习动机对自主学习具有更强的维持作用D、根据动机的动力来源,动机可以划分为内部动机和外部动机

内部学习动机较外部学习动机对学习活动的影响更强烈和持久。()

关于学习动机的表述,说法正确的是( )A. 学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在冻灾B. 强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性C. 学习动机对自主学习具有更强的维持作用D. 根据动机的动力来源,动机可以划分为内部动机和外部动机

内部学习动机和外部学习动机的划分是很严格的.()

根据学习动机的社会意义,可以把学习动机划分为( )A.内部学习动机和外部学习动机B.高尚的学习动机和低级的学习动机C.近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机D.主导性学习动机和辅助性学习动机

内部学习动机和外部学习动机的划分标准是( )。A.社会意义 B.动机的作用与学习活动的关系C.个人的前途 D.动力来源

根据动机产生的诱因来源,可以把学习动机分为( )A.内部学习动机和外部学习动机B.高尚的学习动机和低级的学习动机C.主导性学习动机和辅助性学习动机D.近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机

根据学习动机的( ),可以将动机分为内部学习动机和外部学习动机。

根据动机起作用的大小来划分,学习动机分为(  )A.正确的或高尚的学习动机和错误的或低下的学习动机B.主导性的学习动机和辅助性的学习动机C.内部动机和外部动机D.直接的近景性动机和间接的远景性动机

根据学习动机的社会意义来划分,学习动机分为(  )A.正确的或高尚的学习动机B.外部动机C.内部动机D.错误的或低级的学习动机

关于学习动机表述错误的是A.内部学习动机就是正确的学习动机B.直接学习动机就是近景性学习动机C.认知内驱力属于内部学习动机D.附属内驱力属于外部学习动机

学习动机分为内部动机和外部动机。

根据学习动机的来源不同,可以划分为()A、直接学习动机B、间接学习动机C、内部动机D、外部动机

根据学习动机的作用与学习活动的关系可以将学习动机分为()。A、直接学习动机B、内部学习动机C、间接学习动机D、外部学习动机

学习动机的种类有()。A、高尚的动机与低级的动机B、近景的直接性动机和远景的间接性动机C、内部学习动机和外部学习动机D、主导性动机和辅助性动机E、主导性动机和外部学习动机

由于个体的内在的需要引起的动机称作()。A、外部学习动机B、需要学习动机C、内部学习动机D、隐蔽性学习动机

学生的学习动机可以划分为()两个范畴。A、需要动机B、内部动机C、本能动机D、外部动机

下列关于学习动机的论述,错误的是()。A、学习动机回答的是“为什么”学习的问题,而学习目的是回答“为了什么”而学习的问题B、学习动机主要有激发学习行为,为行为定向和维持行为三种作用C、学习动机作为人类行为动机之一,是直接推动学生进行学习以到达某种目的的心理动因D、按学习动机作用的主次不同,学习动机可划分为内部学习动机与外部学习动机

(),可分为内部学习动机和外部学习动机。

内部学习动机和外部学习动机的划分标准是()。A、社会意义B、动机的作用与学习活动的关系C、个人的前途D、动力来源

多选题学生的学习动机可以划分为()两个范畴。A需要动机B内部动机C本能动机D外部动机

单选题由于个体的内在的需要引起的动机称作()。A外部学习动机B需要学习动机C内部学习动机D高级学习动机

填空题(),可分为内部学习动机和外部学习动机。

多选题学习动机的种类有()。A高尚的动机与低级的动机B近景的直接性动机和远景的间接性动机C内部学习动机和外部学习动机D主导性动机和辅助性动机E主导性动机和外部学习动机

单选题内部学习动机和外部学习动机的划分标准是( )。A社会意义B动机的作用与学习活动的关系C个人的前途D动力来源