音乐具有净化人心灵的作用,其他艺术也有。

音乐具有净化人心灵的作用,其他艺术也有。


相关考题:

音乐舞蹈是能够最直接、最强烈、最细腻表现内心情感,袒露人的心灵的艺术。() 此题为判断题(对,错)。

:我与音乐的关系极之亲密,在所有的艺术里,音乐是最有感觉的,而感觉又是一个无形的东西,它最容易以最快的速度,闪电般地进入你心灵最中间的那个地方。音乐是充满着灵性的,和其它艺术的表现形式都不一样,而且它和任何艺术之间都有着“通感”。 冯骥才这段文字给人的重要启示是( )A.音乐在所有的艺术里是最有感觉的B.音乐是充满着灵性的,和其它艺术的表现形式不一样C.人必须有欣赏音乐的耳朵,培养自己的灵性和感觉D.音乐和任何艺术之间都有着“通感”

山歌音乐具有怎样的艺术特征?

我与音乐的关系极其亲密,在所有的艺术里,音乐是最有感觉的,而感觉又是一个无形的东西,它最容易以最快的速度,闪电般地进入你心灵最中间的那个地方。音乐是充满着灵性的,和其他艺术的表现形式都不一样,而且它和任何艺术之间都有着“通感”。冯骥才这段文字给人的重要启示是( )。A.音乐在所有的艺术里是最有感觉的B.音乐是充满着灵性的,和其他艺术的表现形式不一样C.人必须有欣赏音乐的耳朵,培养自己的灵性和感觉D.音乐和任何艺术之间都有着“通感”

我与音乐的关系极之亲密,在所有的艺术里,音乐是最有感觉的,而感觉又是一个无形的东西,它最容易以最快的速度,闪电般地进入你心灵最中间的那个地方。音乐是充满着灵性的,和其他艺术表现形式都不一样,而且它和任何艺术之间都有着“通感”。冯骥才这段文字给人的最重要启示是() A. 音乐在所有艺术里是最有感觉的B. 音乐是充满着灵性的,和其他艺术的表现形式不一样C. 人必须有欣赏音乐的耳朵,培养自己的灵性和感觉D. 音乐和任何艺术之间都有着“通感”

音乐是艺术的一种,作为音乐艺术,它与其他艺术的表现手段和表现方式不同,有着自己独特的特征。

音乐是()的艺术。A、审美B、听觉C、感知D、心灵

()是音乐区别于其他艺术类型的最典型特征。A、音乐是声音的艺术B、通过声音来表达思想感情C、通过听觉来体会思想感情D、音乐是感情的艺术

美术教育具有()的特点A、“寓教于乐,潜移默化”B、净化心灵C、陶冶情操D、修身养性

在西方教育史上,()非常重视音乐对儿童心灵的陶冶作用。

通俗上来讲,音乐人将音乐看成()是音乐人要求的生活态度。A、结果的艺术B、瞬时的艺术C、永恒的艺术D、过程的艺术

音乐教学内容“音乐与相关文化”中包括()要素A、音乐与艺术之外的其他学科B、音乐与姊妹艺术C、音乐风格与流派D、音乐与社会生活

音乐人的生活态度通俗上来讲是要求音乐人将音乐看成是:()A、结果的艺术B、瞬时的艺术C、永恒的艺术D、过程的艺术

音乐、诗等都是()呈现心灵的艺术。

下列哪几种艺术形态直接呈现心灵()。A、音乐B、诗歌C、舞蹈D、书法

音乐是一门(),它的模糊性和非语义性决定了音乐直接作用于人的精神层面。A、审美艺术B、科学艺术C、自然艺术D、听觉艺术

音乐教学中提倡学科的综合,音乐与()、()、影视、美术等艺术的综合。在实施中,综合应以()为教学主线,通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。

伟大的艺术家能创作出好的音乐,是因为他们心灵都比较专注,并不广泛。

勃拉姆斯的艺术歌曲及其他音乐体裁具有怎样的艺术特点?

号子音乐具有哪些艺术特征?

单选题音乐是一门(),它的模糊性和非语义性决定了音乐直接作用于人的精神层面。A审美艺术B科学艺术C自然艺术D听觉艺术

问答题勃拉姆斯的艺术歌曲及其他音乐体裁具有怎样的艺术特点?

多选题音乐教学内容“音乐与相关文化”中包括()要素。A音乐与艺术之外的其他学科B音乐与姊妹艺术C音乐风格与流派D音乐与社会生活

填空题音乐教学中提倡学科的综合,音乐与()、()、影视、美术等艺术的综合。在实施中,综合应以()为教学主线,通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。

多选题下列哪几种艺术形态直接呈现心灵()。A音乐B诗歌C舞蹈D书法

问答题音乐是艺术的一种,作为音乐艺术,它与其他艺术的表现手段和表现方式不同,有着自己独特的特征。

填空题在西方教育史上,()非常重视音乐对儿童心灵的陶冶作用。