多选题音乐教学内容“音乐与相关文化”中包括()要素。A音乐与艺术之外的其他学科B音乐与姊妹艺术C音乐风格与流派D音乐与社会生活

多选题
音乐教学内容“音乐与相关文化”中包括()要素。
A

音乐与艺术之外的其他学科

B

音乐与姊妹艺术

C

音乐风格与流派

D

音乐与社会生活


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

课程内容包括感受与欣赏、表现、创造、( )四个方面。A.音乐风格B.演唱C.识读乐谱D.音乐与相关文化

《义务教育音乐课程标准(201 1年版)》将教学内容划分为( )A.感受与欣赏、唱歌、乐器、创造B.感受与欣赏、识谱、表现、创造C.感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化D.歌唱、表现、创造、音乐与相关文化

音乐课程的四个教学领域是( )A.感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化B.感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化C.感受与鉴赏、表现、创作、音乐与相关文化D.感受与鉴赏、表现、创作、音乐与姊妹艺术

下列选项中,属于“音乐与相关文化”教学内容的是( )A.音乐风格与流派 B.音乐体裁与形式C.音乐创作与表演 D.音乐与社会生活

音乐课程标准中“知识与技能”部分包括()A、音乐基本技能B、音乐基础知识C、教学技能D、音乐历史与相关文化知识

音乐新课程对不同教学领域的音乐教学设计了()领域A、感受与欣赏B、表现C、创造D、音乐与相关文化

音乐教学内容“音乐与相关文化”中包括()要素A、音乐与艺术之外的其他学科B、音乐与姊妹艺术C、音乐风格与流派D、音乐与社会生活

中亚音乐文化是绚丽多姿、各具特色,中亚音乐文化的形式与发展,一直受到()三者的影响。A、伊斯兰音乐、伊朗音乐和土耳其音乐B、伊斯兰音乐、波斯音乐和印度音乐C、伊斯兰音乐、印度音乐和奥斯曼音乐D、伊朗音乐、印度音乐和土耳其音乐

音乐教学内容“表现”中包括()要素。A、演唱B、演奏C、综合性艺术表演D、即兴创编E、识读乐谱

()是音乐课人文学科属性的集中体现,促进学生对音乐的体验与感受,提高学生音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美能力。A、音乐与相关文化B、音乐与艺术审美C、德育与艺术审美D、探究与合作

义务教育音乐课程内容的四个领域是()。A、感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化B、感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化C、感受与欣赏、表现、创作、音乐与相关文化D、感受与鉴赏、表演、创造、音乐与相关文化

音乐教学内容“感受与鉴赏”中包括的四要素有()A、情绪与情感B、体裁与形式C、风格与流派D、节奏与旋律E、表现要素

“音乐与相关文化”领域虽然在某些方面有自己相对独立的教学内容,而在更多的情况下,又蕴涵在音乐鉴赏、表现和创造活动中。为此,这一领域教学目标的实现,应通过具体的音乐作品和生动的音乐实践活动来完成。

感受与鉴赏的领域中有()、音乐情绪与情感、音乐载体与形式、音乐风格与流派。A、综合性艺术表演B、音乐表现要素C、探索音响与音乐D、音乐与社会生活

音乐教学内容感受与欣赏中包括的四要素有()A、音乐情绪与情感B、音乐节奏与旋律C、音乐体裁与形式D、音乐风格与流派E、音乐表现要素

音乐教学内容“创造”中包括()要素。A、探索音响与音乐B、即兴创编C、创作实践D、识读乐谱

音乐与相关文化只有在()、表现和创造活动中才能真正得以理解和体现。A、教育B、音乐欣赏C、探究D、课堂活动

音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面,其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容,下列哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴?()A、音乐基础知识B、音乐基本技能C、音乐审美能力D、音乐历史与相关文化知识

判断题“音乐与相关文化”领域虽然在某些方面有自己相对独立的教学内容,而在更多的情况下,又蕴涵在音乐鉴赏、表现和创造活动中。为此,这一领域教学目标的实现,应通过具体的音乐作品和生动的音乐实践活动来完成。A对B错

多选题音乐教学内容“创造”中包括()要素。A探索音响与音乐B即兴创编C创作实践D识读乐谱

单选题音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面,其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容,下列哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴?()A音乐基础知识B音乐基本技能C音乐审美能力D音乐历史与相关文化知识

单选题《义务教育音乐课程标准(2011年版)》规定的四个领域是( )。A感受与欣赏、表现、创作、音乐与相关文化B感受与欣赏、表演、创作、音乐与相关文化C感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化D感受与欣赏、表演、创造、音乐与相关文化

多选题音乐教学内容“感受与鉴赏”中包括的四要素有()A情绪与情感B体裁与形式C风格与流派D节奏与旋律E表现要素

单选题()是音乐课人文学科属性的集中体现,促进学生对音乐的体验与感受,提高学生音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美能力。A音乐与相关文化B音乐与艺术审美C德育与艺术审美D探究与合作

单选题义务教育音乐课程内容的四个领域是()。A感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化B感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化C感受与欣赏、表现、创作、音乐与相关文化D感受与鉴赏、表演、创造、音乐与相关文化

单选题音乐与相关文化只有在()、表现和创造活动中才能真正得以理解和体现。A教育B音乐欣赏C探究D课堂活动

多选题音乐教学内容“表现”中包括()要素。A演唱B演奏C综合性艺术表演D即兴创编E识读乐谱