音乐的基本特征为音乐是音响的艺术、()音乐是时间的艺术、音乐是情感的艺术、音乐是表演的艺术。 A.音乐是听觉的艺术B.音乐是表达的艺术C.音乐是行为的艺术D.音乐是动态的艺术
婴儿听觉的发展包括（ ）。A．听觉辨别能力B．语音感知C．音乐感知D．视听协调能力
艺术魅力的发源地是___________。（ ）A.审美情感B.审美想象C.审美感知D.审美理解
（ ）是音乐课人文学科属性的集中体现，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美能力。A.音乐与相关文化B.音乐与艺术审美C.德育与艺术审美D.探究与合作
文学在少儿审美发展中所起的作用是（）A培养少儿的审美知觉能力B培养少儿的艺术思维能力C发展少儿的直觉洞察力D培养少儿的听觉感知力
听觉艺术的审美媒介是（）A耳朵B审美心理C音乐D声音
以下不是音乐的基本特征的是（）。A、音乐是音响的艺术B、音乐是听觉的艺术C、音乐是感情的艺术D、音乐是时间的艺术
音乐与抽象艺术的关系是什么（）A、音乐是听觉的抽象艺术，抽象绘画是视觉的音乐B、音乐是抽象艺术的最高形式C、抽象艺术源于音乐D、音乐影响了抽象艺术的发展
音乐是听觉艺术，听觉（）是学习音乐的基础。A、体验B、模范C、感受D、表达
以审美主体对作品的感知方式（对应于艺术作品所使用的不同媒介）为依据，可以将艺术分为（）（美术等）、听觉艺术（音乐等）、文学艺术（想象艺术）和视听综合艺术（戏剧、影视剧等）。
（）是音乐课人文学科属性的集中体现，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美能力。A、音乐与相关文化B、音乐与艺术审美C、德育与艺术审美D、探究与合作
音乐是一门（），它的模糊性和非语义性决定了音乐直接作用于人的精神层面。A、审美艺术B、科学艺术C、自然艺术D、听觉艺术
（）是音乐艺术的实践过程。A、艺术教学B、德育教学C、音乐教学D、审美教学
音乐是（）艺术，听觉体现是学习音乐的基础。A、听觉艺术B、审美艺术C、合作艺术D、聆听艺术
黑格尔认为，最杰出的艺术本领是（）.A、审美感知B、审美想象C、审美联想D、审美情感
多选题音乐艺术的审美特征有（）。A抽象性B听觉的直觉性C节律的运动性D情感的表现性
单选题听觉艺术的审美媒介是（）A耳朵B审美心理C音乐D声音
填空题以审美主体对作品的感知方式（对应于艺术作品所使用的不同媒介）为依据，可以将艺术分为（）（美术等）、听觉艺术（音乐等）、文学艺术（想象艺术）和视听综合艺术（戏剧、影视剧等）。
单选题音乐是（）艺术，听觉体现是学习音乐的基础。A听觉艺术B审美艺术C合作艺术D聆听艺术
单选题音乐是听觉艺术，听觉（）是学习音乐的基础。A体验B模范C感受D表达
单选题文学在少儿审美发展中所起的作用是（）A培养少儿的审美知觉能力B培养少儿的艺术思维能力C发展少儿的直觉洞察力D培养少儿的听觉感知力
单选题（）是音乐艺术的实践过程。A艺术教学B德育教学C音乐教学D审美教学
单选题音乐与抽象艺术的关系是什么（）A音乐是听觉的抽象艺术，抽象绘画是视觉的音乐B音乐是抽象艺术的最高形式C抽象艺术源于音乐D音乐影响了抽象艺术的发展
单选题以下不是音乐的基本特征的是（）。A音乐是音响的艺术B音乐是听觉的艺术C音乐是感情的艺术D音乐是时间的艺术
单选题音乐是一门（），它的模糊性和非语义性决定了音乐直接作用于人的精神层面。A审美艺术B科学艺术C自然艺术D听觉艺术