美感产生在() A.幼儿早期B.幼儿中期C.幼儿晚期D.小学低年级
幼儿性别行为的产生发生在（ ）。 A．1岁左右 B．1．5岁左右 C．2岁左右 D．3岁左右
幼儿个性的形成,表现为()。 A.自我的发展B.侵犯行为的发展C.亲社会行为的发展D.性别角色的发展
()的发展是幼儿道德发展的核心问题。 A.攻击性行为B.亲社会行为C.性别行为D.人际关系
有哪些因素影响儿童的游戏行为而产生个别差异?() A、高矮B、幼儿人格C、成人环境因素D、性别
幼儿性别行为产生于（）A.1岁左右B.1．5岁左右C.2岁左右D.3岁左右
幼儿能区别一个人是男性还是女性，说明他已经（ ）。A.产生了性别行为B.具有了性别概念C.对性别角色有明确的认识D.形成了性别角色习惯
幼儿能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经( )A.形成了性别角色习惯B.具有了性别概念C.产生了性别行为D.对性别角色有明确的认识
幼儿的性别化行为主要表现在（）A、性别差异行为上B、性别相适行为上C、社会性行为上D、性别同一性行为
（）岁左右是幼儿性别行为初步产生的时期，具体体现在幼儿的活动兴趣、同伴选择及社会性发展三个方面。A、1B、2C、3D、4
幼儿的性别自认大约发生在（）A、2-3岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁
性别化即理解和接受性别，并产生社会认可的适合于男人或女人的动机、价值、行为方式和性格特征的过程。
幼儿的攻击性行为（）。A、不存在性别的差异，也没有年龄的差异B、不存在性别的差异，但有年龄的差异C、存在明显的性别差异D、存在性别差异，但不太明显
孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经（）A、形成了性别角色习惯B、具有了性别概念C、产生了性别行为D、对性别角色有明确的认识
幼儿期同伴交往的发展特点有（）A、出现“性别分离”的现象B、练习社交技能C、强化交往行为D、积极投入游戏
自我意识的产生在（）。A、胎儿期B、婴儿期C、幼儿期D、儿童期
问答题简要说明（3～6、7岁）幼儿性别行为发展的表现。
单选题3岁后，幼儿在选择游戏伙伴的时候，产生了明显的性别偏好，即一般喜欢选择( )。A与自己相同性别的幼儿B与自己不同性别的幼儿C选择时没有明显性别倾向性D随机选择
单选题幼儿性别行为的产生发生在（ ）。A1岁左右B1．5岁左右C2岁左右D3岁左右
单选题幼儿的性别自认大约发生在（）A2-3岁B3-4岁C4-5岁D5-6岁
单选题幼儿的性别化行为主要表现在（）A性别差异行为上B性别相适行为上C社会性行为上D性别同一性行为
单选题（）岁左右是幼儿性别行为初步产生的时期，具体体现在幼儿的活动兴趣、同伴选择及社会性发展三个方面。A1B2C3D4