（ ）是幼儿道德发展的核心问题。A．亲子关系的发展B．性别角色的发展C．亲社会行为的发展D．社交技能的发展
幼儿个性的形成,表现为()。 A.自我的发展B.侵犯行为的发展C.亲社会行为的发展D.性别角色的发展
()的发展是幼儿道德发展的核心问题。 A.攻击性行为B.亲社会行为C.性别行为D.人际关系
幼儿道德发展的核心问题是（ ）。A、亲子关系的发展B、同伴关系的发展C、性别角色的发展D、亲社会行为的发展
幼儿性别角色发展的第三个阶段的特点是（ ）A.开始知道自己的性别 B.自我中心地认识性别角色C.刻板地认识性别角色 D.较灵活地认识性别角色
幼儿道德发展的核心问题是( )。A.亲社会行为的发展B.亲子关系的发展C.同伴关系的发展D.性别角色的发展
（ ）是幼儿道德发展的核心问题。A、亲子关系的发展B、性别角色的发展C、亲社会行为的发展D、社交技能的发展
幼儿性别角色发展的第三个阶段的特点是（ ）A、开始知道自己的性别 B、自我中心地认识性别角色C、刻板地认识性别角色 D、较灵活地认识性别角色
幼儿的性别化行为主要表现在（）A、性别差异行为上B、性别相适行为上C、社会性行为上D、性别同一性行为
盖泽尔发育量表的评分结果可以反映出婴幼儿的整体发展水平及婴幼儿在（）领域的具体表现特点和发育水平。A、运动B、适应性行为C、智力D、个人一社交E、语言
幼儿社会性发展涉及到（）方面。 A、自我意识的发展 B、人际关系的建立 C、性别行为的发展 D、亲社会行为的发展 E、攻击性行为的发展
幼儿期同伴交往的发展特点有（）A、出现“性别分离”的现象B、练习社交技能C、强化交往行为D、积极投入游戏
多选题盖泽尔发育量表的评分结果可以反映出婴幼儿的整体发展水平及婴幼儿在（）领域的具体表现特点和发育水平。A运动B适应性行为C智力D个人一社交E语言
问答题简要说明（3～6、7岁）幼儿性别行为发展的表现。
多选题幼儿期同伴交往的发展特点有（）A出现“性别分离”的现象B练习社交技能C强化交往行为D积极投入游戏
单选题（ ）是幼儿道德发展的核心问题。A亲子关系的发展B性别角色的发展C亲社会行为的发展D社交技能的发展
多选题幼儿社会性发展涉及到（）方面。A自我意识的发展B人际关系的建立C性别行为的发展D亲社会行为的发展E攻击性行为的发展