下列属于古代社会教育特点的是() A. 有专门的教育机构和执教人员B. 教育具有阶级性与等级性C. 学校教育与生产劳动相脱离D. 教学组织形式以个别施教为主
我国古代语文教学的弊端不包括:()。 A.脱离口语实际B.脱离应用实际C.重视文学教育D.忽视知识教育
严格的等级性是（ ）教育的显著特征。A.原始教育B.古代教育C.近代教育D.现代教育
教育与生产劳动相脱离的特点属于（ ）A.原始社会的教育B.古代社会的教育C.资本主义社会的教育D.社会主义社会的教育
我国古代的“六艺”和“四书五经”以及欧洲中世纪的“七艺”都反映了古代教育的（ ）A.阶级性B.教育形式的个别教育C.教育与生产劳动相脱离D.普及性
农业社会教育的特征包括 【 】A: 教育阶级性的弱化B: 学校教育与生产劳动相脱离C: 教育的公益性日益突出D: 教育的国际化非常明显
农业社会的教育的特征包括A、 教育的公共性日益突出B、 教育的终身化C、 教育的全民化D、 学校教育与生产劳动相脱离
学校教育与生产劳动相脱离属于哪个阶段教育的特征（ ）A.原始社会的教育B.古代社会的教育C.现代社会的教育D.未来社会的教育
下列属于古代社会教育特点的是（）。A、有专门的教育机构和执教人员B、教育具有阶级性与等级性C、学校教育与生产劳动相脱离D、教学组织形式以个别施教为主
下列不属于奴隶社会教育的特征的是（）。A、古代学校的出现B、教育阶级性的出现C、古代学校教育与生产劳动相脱离D、教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主
教育与生产劳动相脱离的特点是属于（）A、原始社会的教育B、古代社会的教育C、资本主义社会的教育D、社会主义社会的教育
哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点？（）A、原始社会B、古代社会C、资本主义D、社会主义
教育与生产劳动相脱离的特点属于（）A、原始社会的教育B、古代社会的教育C、资本主义社会的教育D、社会主义社会的教育
学校教育与生产劳动相脱离是（）时期学校教育的主要特征。A、原始社会B、封建社会C、资本主义社会D、现代社会
教育与生产劳动相脱离的历史时期是（）A、原始社会B、古代社会C、近代社会D、现代社会
农业社会的教育所具有的特征有（）A、古代学校的出现和发展B、教育阶级性的出现和强化C、教育的公共性日益突出D、教育的终身化E、学校教育与生产劳动相脱离
单选题教育与生产劳动相脱离的特点属于（）A原始社会的教育B古代社会的教育C资本主义社会的教育D社会主义社会的教育
单选题教育与生产劳动相脱离的特点是属于（）A原始社会的教育B古代社会的教育C资本主义社会的教育D社会主义社会的教育
单选题教育与生产劳动相脱离的历史时期是（）A原始社会B古代社会C近代社会D现代社会
单选题下列不属于奴隶社会教育的特征的是（）。A古代学校的出现B教育阶级性的出现C古代学校教育与生产劳动相脱离D教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主
单选题我国古代的“六艺”和欧洲中世纪的“七艺”都反映了古代教育的( )特征。A教育的阶级性B教育形式的个别教育C教育与生产劳动相脱离D教育的普及
单选题哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（）A原始社会B古代社会C资本主义D社会主义
多选题农业社会的教育所具有的特征有（）A古代学校的出现和发展B教育阶级性的出现和强化C教育的公共性日益突出D教育的终身化E学校教育与生产劳动相脱离