如何理解我国古代的“教学相长”的教育思想？

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中国古代教育教学思想有() A.因材施教B.学思结合C.启发诱导D.自由讨论E.教学相长
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“教学相长”作为中国古代一个重要的教育思想命题，首先提出它的是（　　）。A.《礼记·大学》B.《礼记·学记》C.《荀子·劝学》D.《论语·学而》
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“教学相长”，“及时而教”等教育思想最早出自我国的（　　）。A.《中庸》B.《大学》C.《论语》D.《学记》
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“教学相长”“及时而教”等教育思想最早出自于我国的（ ）。A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《中庸》
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我国古代教育家关于德育的思想对现在教育的启示。【迁移：据我国古代教育家提出的道德修养问题，谈谈我国目前的德育改革】
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“教学相长”“及时而教”等教育思想最早出自我国的()。A.《中庸》B.《大学》C.《论语》D.《学记》
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如何全面理解我国现阶段的教育目的？
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“教学相长”作为中国古代一个重要的教育思想命题，首先提出它的是（）A《礼记•大学》B《礼记•学记》C《荀子•劝学》D《论语•学而》
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