在加里培林看来，心智技能的形成的最后阶段是（ ）。A. 内部言语动作阶段B.不出声的动作阶段C.出声的动作阶段D.动作定向

在加里培林看来，心智技能的形成的最后阶段是（ ）。

A. 内部言语动作阶段
B.不出声的动作阶段
C.出声的动作阶段
D.动作定向

参考解析

解析：

相关考题：

简述加里培林的心智动作按阶段形成理论。
查看答案
在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是_________阶段。
查看答案
我国心理学家根据加里培林和安德森等人的研究而提出的心智技能形成的三阶段为原型定向、原型操作和___________。
查看答案
在我国关于心智技能形成的理论中，原型操作相当于加里培林及其学派的著作中的无声的外部言语阶段。
查看答案
我国心理学家根据加里培林和安德森等人的研究而提出的心智技能形成的三阶段为_____、原型操作和_____。
查看答案
试述加里培林关于心智技能形成的阶段。
查看答案
论述加里培林的智力技能阶段形成理论包括哪些内容。
查看答案
我国心理教育工作者在加里培林研究的基础上提出的心智技能形成的阶段包括() A、原型模仿B、原型定向C、原型启发D、原型操作
查看答案
简述加里培林的心智动作形成阶段论。
查看答案
原型操作相当于加里培林心智动作阶段理论中的_______ 阶段。
查看答案
在研究前人成果及结合实践基础上提出心智技能形成的三阶段说的是（　　）A.潘菽B.加里培林C.瑟斯顿D.冯忠良
查看答案
最初的心智技能形成研究者将心智技能形成过程分为5个阶段，这个人是（　　）A.冯忠良B.潘菽C.加里培林D.兰达
查看答案
我国心理学家根据加里培林和安德森等人的研究而提出的心智技能形成的三阶段为（ ）、（ ）和（ ）。
查看答案
简述加里培林的“心智活动按阶段形成的理论”。
查看答案
简述加里培林关于心智技能形成的论述及其教育意义。
查看答案
我国的心智技能分阶段形成理论中的原型定向阶段相当于加里培林的（）。A、活动的定向阶段B、物质或物质化阶段C、出生的外部言语活动阶段D、内部言语活动阶段
查看答案
在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是（）。A、出声的外部言语阶段B、不出声的外部言语阶段C、内部言语活动阶段D、活动的定向阶段
查看答案
简述加里培林的心智动作的五个阶段。
查看答案
简述加里培林的智力技能形成阶段理论的要点。
查看答案
提出心智动作按阶段形成的理论的是（）A、桑代克B、加里培林C、加涅D、巴甫洛夫
查看答案
加里培林将心智技能的形成分成了五个阶段，其中第五个阶段是（）。A、动作的定向阶段B、物质与物质化阶段C、内部言语动作阶段D、不出声的外部言语动作阶段
查看答案
加里培林心智技能形成的理论加里培林将心智技能的形成分成以下五个阶段：1.活动的定向阶段;2.物质或物质化活动阶段;3.出声的外部言语阶段;4.不出声的外部言语阶段;5.内部言语阶段
查看答案
加里培林将心智动作的形成分成五个阶段，简述这五个阶段是什么？
查看答案
判断题加里培林心智技能形成的理论加里培林将心智技能的形成分成以下五个阶段：1.活动的定向阶段;2.物质或物质化活动阶段;3.出声的外部言语阶段;4.不出声的外部言语阶段;5.内部言语阶段A对B错
查看答案
问答题加里培林将心智动作的形成分成五个阶段，简述这五个阶段是什么？
查看答案
问答题论述加里培林的心智技能按阶段形成理论。
查看答案
单选题在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是（）。A出声的外部言语阶段B不出声的外部言语阶段C内部言语活动阶段D活动的定向阶段
查看答案
热门标签